最新小班語言大西瓜和小螞蟻公開課教案(19篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:01本頁面
【正文】 非常適合當前的教育狀況。四、教學目的熟悉詩歌內容，會用動作和象聲詞表現(xiàn)小螞蟻的勞動場面。觀察小螞蟻很小的身體特征并學習它勤勞能干的精神。五、教學準備多媒體課件《小螞蟻》多媒體教室。六、教學過程(一)、引導觀察課件中的小螞蟻，根據(jù)小螞蟻很小的明顯特征，大膽想象，理解詩歌內容。教師：“昨天晚上，我特別高興，因為我在我家邊上，發(fā)現(xiàn)了一個新鄰居。我的新鄰居身體小小的，要是你不注意的話根本看不見?？赡銊e看它小，力氣可大了，可以搬動比自己大好幾倍的食物呢?你能猜出來它是誰嗎?”(幼兒做答)出示小螞蟻(點擊電腦課件)(1)它是誰?(2)小螞蟻這么小，它有什么本領呢?現(xiàn)在我們來聽聽兒歌里的小螞蟻有什么本領?(播放課件《小螞蟻》)小螞蟻會什么本領?背的是什么?小螞蟻是怎么背的?(請幼兒用動作模仿)那小螞蟻背的時候還發(fā)出什么聲音?(請幼兒動作加上聲音表演)小螞蟻背的米比自己的身體要大好幾倍，你們說小螞蟻怎么樣啊?(引導幼兒說有力氣，了不起。)重點理解‘了不起’。(可以用豎起大拇指來表示)(二)、學習朗誦和表演詩歌幼兒跟念兩次。為什么最后要用一句喔哦～```(理解驚訝，稱贊的意思)幼兒再次朗誦詩歌并加上肢體語言。(三)、學習小螞蟻勤勞能干的精神。小朋友，你們喜不喜歡小螞蟻啊?為什么?引出勤勞的主題。(四)、游戲：〈小螞蟻運米〉師：現(xiàn)在我們來學學小螞蟻運米好嗎?游戲準備：沙包若干，相應的籮筐若干。游戲規(guī)則：聽口哨聲響幼兒把沙包放在肩上爬行，誰最先把沙包運到對面的籮筐里誰就贏。(五)延伸活動可帶幼兒到大操場上繼續(xù)做〈小螞蟻運米〉的游戲。探索用各種方法尋找、捕捉螞蟻，并了解螞蟻的身體結構和生活習性。知道螞蟻是通過觸角傳遞信息的。并在了解螞蟻的基礎上進行各種關于螞蟻的音樂、美術、體育、語言各個領域的教育發(fā)展幼兒各方面的能力。也可擴展為一個主題。附:兒歌小螞蟻小螞蟻小螞蟻，了不起，干起活來有力氣。螞蟻背起一座山，嗨嗬，嗨嗬，回洞里。螞蟻背的是什么山?喔哦 ～``原來是一粒白大米!小班語言大西瓜和小螞蟻公開課教案篇六一、指導思想本班幼兒年齡在3
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