【正文】 范，加深了幼兒對螞蟻動態(tài)的印象。(二)觀察表情，添畫局部(單圖二)。(評析：這個環(huán)節(jié)的設計關鍵讓幼兒仔細觀察螞蟻的不同表情，能為幼兒繪畫螞蟻的面部動態(tài)提供很好的幫助，在實際得學習活動中，發(fā)現此環(huán)節(jié)很重要。)。：趕緊嘗嘗吧，小螞蟻吃得多開心啊!你從哪里看出來了?：我們的小螞蟻：張開大嘴巴，眼睛瞇成線，伸出小舌頭，趴下身子吃得歡。(三)觀察線條符號添加的作用(單圖三)。：我們發(fā)現，冒出小汗滴，兩腳顫巍巍，螞蟻用力推，嗨喲嗨喲嗨!：如果我想讓西瓜看起來更加好吃，可添加小汗滴(請幼兒嘗試添加)。：原來只要小手小腳彎一彎，眼睛嘴巴動一動，可愛的小螞蟻就畫出來了，如果再加上幾滴小汗珠或幾滴西瓜汁，或是幾條波浪線，可愛的小螞蟻就更加有趣了。(評析：在幼兒繪畫之前提示幼兒觀察畫面的添加線條符號的作用，鼓勵幼兒在繪畫時運用這種方法，可以使螞蟻的動態(tài)形象很生動。)。：如果還有一塊西瓜，我們把這塊西瓜放到草地上，一定又會引來一大群的螞蟻!：那我們再來變塊大西瓜吧，西瓜怎么變呢?看我的!(教師示范做法)如果你需要，可以把西瓜用剪刀修剪掉一些。：現在就把大西瓜放到空地上吧!(放到作業(yè)紙上)。(評析：在教學活動后發(fā)現，這個操作環(huán)節(jié)可以放在活動前期準備中，這樣可以有充分的時間來繪畫螞蟻的不同姿態(tài)。)。(評析：這句導入語很能激發(fā)幼兒繪畫的興趣，給幼兒創(chuàng)造的空間，鼓勵幼兒繪畫出與畫面不同的螞蟻姿態(tài)。)。：想不想也把它們畫下來呢?想一想先做什么，再畫什么?當你聽到音樂開始播放，你的工作就開始，當聽到音樂停止就請你放下你手中的筆，搬好椅子快快回到座位上，來和大家分享一下你編的故事。(評析：在繪畫結束后，嘗試編的故事，然后與同伴分享，可以讓幼兒大膽地想象自己畫面的內容，為介紹作品作準備。)。，注意評價幼兒作品中好的動態(tài)，表情和輔助線添加。師：你畫的小螞蟻在做什么呢?(評析：提供幼兒講述自己作品的機會，重點說說螞蟻的動態(tài)，)。師：你最喜歡哪幅畫?師：老師很喜歡這幅畫里的小螞蟻!它……(神態(tài)、表情)所以我最喜歡這幅小螞蟻。(評析：教師從螞蟻的神態(tài)、表情進行點評，如果在注意一下添加線條符號的作用就更好了。)。師：我知道你們的故事一定還有更精彩的，那就回班后告訴更多的朋友吧?；顒臃此迹涸谡麄€活動孩子們始終能保持情緒愉快、情感投入、思維活躍。引導幼兒結合自己的實際經驗將螞蟻和西瓜這兩個在大小上有極大區(qū)別的兩種東西會發(fā)生什么事情?螞蟻會把西瓜怎么辦?最后又會怎么辦?這些個疑團一直吸引著孩子們的注意，激發(fā)著他們的好奇心，使幼兒始終保持著對圖書的閱讀興趣。為了調動孩子的多種感官，我還利用課件形式展開引導孩子想象、猜測螞蟻會怎樣把西瓜搬走?并來學學螞蟻搬西瓜的動作，“一只螞蟻的時候怎么搬?搬不動，怎么辦?四只螞蟻搬的動作時是怎么樣的?”通過這一系列的提問和孩子親身的體驗，孩子們對故事的理解較好，了解了螞蟻搬西瓜的全過程，感受到了故事有趣，體驗到閱讀的快樂。目標基本達成，并且在我的提問，孩子們也學會觀察圖中細微細節(jié)，感受螞蟻相互幫助，團結合作的樂趣。螞蟻搬西瓜美術教案篇十二觀察畫面，初步了解故事情節(jié)。體驗分享的快樂。ppt，圖書一份。一、導入故事，激趣提問。師：小朋友們，這是什么？西瓜是什么顏色的？紅紅的西瓜吃在嘴里是什么感覺？不僅小朋友們喜歡西瓜，小動物們也很喜歡，猜猜哪個小動物會撿到這片西瓜？小螞蟻和大西瓜之間會發(fā)生什么有趣的事情，我們一《小螞蟻和大西瓜》的故事。師：四只小螞蟻看到這片大西瓜，會怎么想，又會怎么做呢？（……）四只小螞蟻能搬動這片大西瓜嗎？你從哪里看出來的？他們是怎么搬的？我們一起來學一學小螞蟻搬西瓜的樣子。師：搬不動西瓜時，一只小螞蟻朝那邊跑去，猜猜它去干嘛了？許多朋友一起分享甜甜的西瓜，真是太開心了！小螞蟻能夠和朋友一起吃，一起玩，一起分享，真是個有愛心、知道關心別人的`好孩子。二、完整欣賞，拓展想象。師幼觀看ppt欣賞故事一遍。提問：剩下的西瓜皮怎么辦呢？它像什么？可以怎么玩？（滑滑梯……）。三、經驗遷移，引領提升。欣賞圖片。師提問：看看圖片中的寶寶在干什么？這樣做對嗎？為什么？分享水果。分享是快樂的，分享是甜甜的。螞蟻搬西瓜美術教案篇十三很久很久以前，螞蟻可不像現在這個樣子，它的頭上長著像鉆石一樣的東西，能鉆破所有東西。一天一只螞蟻出來找食物。小螞蟻聞到了一股香味，它趕緊跑過去，一看，呀，一個大西瓜，它趕緊召集兄弟姐妹過來，它把西瓜鉆了一個洞，所有的螞蟻都鉆了進去，津津有味地吃了起來。吃完了，它們圍著西瓜皮，跳起了鉆頭舞。忽然，一陣風刮過，不一會兒，烏云密布，下起了傾盆大雨，螞蟻慌了，蟻皇說：“趕快鉆到西瓜里去！”螞蟻們在西瓜里開起了音樂會，螞蟻們有唱有跳，蟻皇也演起了她的絕技――空中飛人。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。螞蟻搬西瓜美術教案篇十四一個炎熱的夏天，太陽猶如火爐一般。五只螞蟻在沙灘上發(fā)現了一塊西瓜。五只螞蟻迅速的爬到西瓜上面，大吃特吃起來。吃了一會兒，螞蟻首領說：“真好吃，咱們把它搬回窩讓大家一起吃吧！”四只螞蟻點頭表示贊同。于是他們從西瓜上下來，螞蟻首領對一只螞蟻說：“你去叫一些人來一起推?！蹦侵晃浵亴κ最I說了聲“是！”就非本會去叫人了。一分鐘后那只螞蟻帶著一代群螞蟻回來了，于是首領就叫大家一起把西瓜推回窩?？纱蠹沂钩隽嘶厣淼膭盼鞴暇褪羌y絲不動。聰明的螞蟻就又想了一個好主意——把西瓜弄成小塊搬回家。于是大家拿來鐵鍬和筐子和繩子，開始行動了。一些螞蟻帶著工具爬到了西瓜上面，把西瓜挖成小塊用來資方了下去。他們成功了，回到家之后就狼吞虎咽的39。吃了起來。螞蟻搬西瓜美術教案篇十五最近我和媽媽一起讀了《螞蟻和西瓜》這本書，里邊有明亮鮮艷的話面，簡潔活潑的語言，一起想辦法的各種創(chuàng)意，充滿想象力和團結協作的歡樂。我特別喜歡這本書！在一個炎熱的夏天，四只螞蟻發(fā)現了一個大西瓜，可他們想盡了辦法和用盡了力氣也沒法把他拿下，后來他們叫來親朋好友一起想辦法。大家搬呀搬，把家里裝滿后，又痛快的美餐一頓，還可以玩西瓜皮滑梯。螞蟻們遇到困難，無所畏懼，一起努力解決難題，一起分享的簡單快樂。我覺得，生活中我們也要這樣，遇到困難不要怕，想想辦法，總會解決的。西瓜對螞蟻來說就像是一座大山，螞蟻就像是愚公，最終他們通過自己的堅持不懈，把這座大山移開。這群小螞蟻深深的`打動了我，讓我明白了做事要動腦子，只憑一個人的力量是不夠的，遇到困難要互相幫助，齊心協力，團結一心，才能把事情做好，好東西要大家一起分享，做一個快樂的孩子。