【正文】 六、活動結(jié)束。中班音樂《螞蟻搬豆》教案10活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)邀請舞《螞蟻搬豆》，能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作。根據(jù)《螞蟻搬豆》的故事情節(jié)，想象并表現(xiàn)與同伴互撓對方、搬豆等動作。愿意與同伴交流，享受舞蹈交流的快樂。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《不倒翁詼諧曲》。經(jīng)驗準(zhǔn)備：已有螞蟻的簡單知識經(jīng)驗?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。——小螞蟻們，今天媽媽帶你們到草地上去玩玩吧。幼兒聽音樂跟著媽媽走路。二、學(xué)習(xí)基本動作。聽音樂合拍地走路?！獎倓傆袀€螞蟻寶寶差點迷路了。怎么會的呢？哦，原來我們沒有把觸角豎起來。讓媽媽看看你們的觸角都豎起來了嗎？——我們的觸角有什么用？教師哼唱，幼兒跟著節(jié)奏做探路的動作。——我的寶寶真可愛，媽媽想帶你們?nèi)ス珗@里玩玩。這次要跟好媽媽哦。聽好媽媽的腳步聲。幼兒聽A段音樂練習(xí)走路。學(xué)習(xí)結(jié)伴表演動作?！业膶殞氄婺芨?，我真想抱抱你們，我要來抱抱你咯。教師在A段第一遍結(jié)尾處找到一個寶寶抱一抱。創(chuàng)編螞蟻觸角打招呼的動作。幼兒聽音樂進(jìn)行結(jié)伴表演。三、幼兒回到半圓形座位上，聽故事“螞蟻搬豆”。媽媽剛剛在路上發(fā)現(xiàn)了一粒大豆子，想把它搬回家去，可是怎么也搬不動，我想請大家一起幫忙搬豆子。我要用觸角告訴大家路上有豆子，去邀請更多的`螞蟻來搬豆子?！鰝€什么樣的動作大家就能明白呢？教師根據(jù)幼兒動作邀請朋友。請幼兒創(chuàng)編“搬豆”和“想個辦法”的動作。四、學(xué)習(xí)邀請舞。教師扮演邀請者，進(jìn)行游戲。教師和幾名幼兒同時做邀請者，進(jìn)行游戲?；顒臃此迹罕敬位顒訉儆陧嵚苫顒又械募w舞，是本班幼兒第一次嘗試新的學(xué)習(xí)形式，對于我自己來說也是很新的教學(xué)模式，相對來說沒有多少經(jīng)驗和把握。因此我在事先準(zhǔn)備時對備課和備音樂上做了充分的準(zhǔn)備。對于幼兒來說這樣的集體舞學(xué)習(xí)很新奇，新奇之余會有些心理上的不適應(yīng)。因此我將這一活動調(diào)整到本周二進(jìn)行，使“螞蟻搬豆”這樣的經(jīng)驗生在主題活動《蔬菜派》中，扎根在不斷探索的土壤中。在“找個朋友抱抱”的環(huán)節(jié)中，兩次碰到了幼兒寧愿沒有朋友也不找陳熙做朋友的場面，這讓我陷入了深深的沉思。雖然在我的參與下，我們?nèi)齻€抱在一起，卻使學(xué)習(xí)要求出現(xiàn)了變化，原來幼兒兩兩結(jié)伴，最后變成很多幼兒抱在一塊，沒辦法進(jìn)行后面的活動。而且撓癢癢容易分散幼兒傾聽音樂的注意力。中班音樂《螞蟻搬豆》教案11［設(shè)計思想］通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的39。力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的39。友好交往。［活動目標(biāo)］知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。能想辦法幫助小螞蟻克服困難；喜歡演唱，愿意大膽的表演。能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。［活動準(zhǔn)備］課件［活動過程］一、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：出示第一幅圖一只螞蟻在洞口眼睛瞪的好大，他發(fā)現(xiàn)了什么？引出歌詞（一只螞蟻在洞口，找到了一粒豆。）出示第二幅圖哦，小朋友看一看他自己能辦動嗎？為什么？引出歌詞（用盡力氣搬不動急得直搖頭）出示第三幅圖，小螞蟻在想辦法。引出歌詞（左思右想好一會想出好辦法）出示第四幅圖讓我們來看一看，他想的什么好辦法？啟發(fā)幼兒動腦子想辦法、、后引出歌詞（回洞請來好朋友，合力抬著走）最后螞蟻把豆終于搬回家了。二、播放課件欣賞歌曲三、幼兒學(xué)唱歌曲。播放課件，幼兒欣賞歌曲。教幼兒說歌詞，講解歌詞含義。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。四、學(xué)習(xí)歌表演師友共同表演《螞蟻搬豆》反復(fù)表演，注意糾正幼兒動作。提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。五、隨音樂放松結(jié)束。［活動延伸］戶外活動時，做體育游戲《螞蟻搬豆》，進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。擴(kuò)展資料：幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆［設(shè)計思想］通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。［活動目標(biāo)］能用好聽的聲音演唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。［活動準(zhǔn)備］音樂磁帶，課件，小螞蟻頭飾若干，豆子頭飾若干。［活動過程］一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動的興趣。導(dǎo)入語：老師和幼兒都戴上螞蟻頭飾，用游戲的口吻說：“孩子們，今天的天氣真好啊，們一起到外面玩玩吧！”一起做《健康歌》律動，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。二、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：一只螞蟻在哪里看見一顆豆？小螞蟻自己能搬動嗎？為什么？它想了一個什么辦法？最后螞蟻把豆搬回家了嗎？三、幼兒學(xué)唱歌曲。播放課件，幼兒學(xué)習(xí)歌曲。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。四、分角色進(jìn)行情境表演。教師與幼兒示范表演。請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。五、隨音樂放松結(jié)束。［活動延伸］戶外活動時，做體育游戲《螞蟻搬豆》，進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。