小班看圖講述活動(dòng)螞蟻搬豆共5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-02 14:07本頁(yè)面
【正文】 右想好一會(huì)，想個(gè)好辦法，回洞請(qǐng)來好朋友，合力抬著走。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。請(qǐng)幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》師：那我們?cè)賮戆堰@首好聽的歌曲完整的唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽，應(yīng)老師還想聽，我們?cè)俑俾晛沓槐楹貌缓?？（好）唱了好聽的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來表演一下吧！五、情景表演《螞蟻搬豆》師：“看，小螞蟻已經(jīng)休息好了，剛才她一個(gè)人搬，搬也搬不動(dòng)，累的一點(diǎn)力氣也沒有，現(xiàn)在我們一起來幫助小螞蟻，把那個(gè)大豆搬到山洞里去，好嗎？小朋友表演，師：小朋友真棒，現(xiàn)在啊應(yīng)老師帶你們?nèi)ネ饷嬲叶谷?，好嗎？六、活?dòng)結(jié)束。2012年3月第五篇：螞蟻搬豆教案《螞蟻搬豆》教案一、說教材：我說課的內(nèi)容是中國(guó)少年兒童出版社出版的《幼兒園多元整合活動(dòng)課程》一書中中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《螞蟻搬豆》二|、設(shè)計(jì)意圖：由于科學(xué)中的數(shù)學(xué)是一門比較枯燥的一門學(xué)科，幼兒學(xué)習(xí)的興趣可能沒有其他學(xué)科那樣感興趣針對(duì)這一點(diǎn)我將此節(jié)課設(shè)計(jì)成擬人化的教學(xué)法，課程中一小螞蟻為主人翁貫穿整個(gè)環(huán)節(jié)從而使幼兒不感到枯燥乏味。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行分類數(shù)數(shù)。鍛煉仔細(xì)觀察物體的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒數(shù)學(xué)用書《螞蟻搬豆》、水彩筆三、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征四、活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確使用量詞，如1棵樹、2朵云、3只蝴蝶等。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在周圍環(huán)境中尋找數(shù)量為6的物品。五、活動(dòng)過程：請(qǐng)幼兒看看說說：——“小螞蟻開始準(zhǔn)備過冬的食物了！看看圖片里有誰(shuí)，它們?cè)诟墒裁?？周圍還有些什么？”（重點(diǎn)啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片、描述圖中螞蟻的特征）引導(dǎo)幼兒找找數(shù)數(shù)：——“你能在圖畫中找出數(shù)量分別為6的東西嗎？”（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述，圖片中較容易找到的物體有1棵大樹、2朵白云、3只蝴蝶、4只穿紅衣服的螞蟻、5個(gè)蘋果、6朵小花）——“圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字6來表示的？”（1個(gè)輪子、2?；ㄉ?、3只穿綠衣服的螞蟻??）圈圈畫畫：——“請(qǐng)把找到的結(jié)果畫在表格里，找的越多越好。（幼兒觀察記錄，教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察記錄。）
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