小班體育游戲螞蟻搬豆教案-資料下載頁(yè)
2024-11-10 12:02本頁(yè)面
【正文】 好)跟小螞蟻再見(jiàn)??那接下來(lái)，我們來(lái)看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？二、看一看師：播放螞蟻搬豆動(dòng)畫(huà)片，幼兒仔細(xì)觀(guān)看。小朋友要仔細(xì)看哦！三、說(shuō)一說(shuō)小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？它能搬動(dòng)豆豆嗎？為什么？（哦！原來(lái)啊剛才小螞蟻它一個(gè)人在搬豆，怪不得啊累的一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了）最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”豆豆搬回去了嗎？師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）那我們一起分段來(lái)學(xué)一學(xué)吧！四、唱一唱出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：現(xiàn)在啊應(yīng)老師唱的響一點(diǎn)，小朋友輕輕的跟著老師唱，好嗎？（好）第二遍反一下。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞??？（沒(méi)有）那它會(huì)想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來(lái)，好嗎？（好）小朋友要聽(tīng)仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法?。坑變夯卮?。教師總結(jié)：左思右想好一會(huì)，想個(gè)好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友，合力抬著走。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。請(qǐng)幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》師：那我們?cè)賮?lái)把這首好聽(tīng)的歌曲完整的唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽(tīng)，應(yīng)老師還想聽(tīng)，我們?cè)俑俾晛?lái)唱一遍好不好？（好）唱了好聽(tīng)的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來(lái)表演一下吧！五、情景表演《螞蟻搬豆》師：“看，小螞蟻已經(jīng)休息好了，剛才她一個(gè)人搬，搬也搬不動(dòng)，累的一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，現(xiàn)在我們一起來(lái)幫助小螞蟻，把那個(gè)大豆搬到山洞里去，好嗎？小朋友表演，師：小朋友真棒，現(xiàn)在啊應(yīng)老師帶你們?nèi)ネ饷嬲叶谷?，好嗎？六、活?dòng)結(jié)束。2012年3月第五篇：螞蟻搬豆(歌唱)小班教案活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——螞蟻搬豆（歌唱）活動(dòng)目標(biāo)：，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀(guān)察螞蟻的活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備:螞蟻頭飾。環(huán)境創(chuàng)設(shè):積木搭建的洞口。材料配套。教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)螞蟻搬豆》?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容 ，出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。引導(dǎo)語(yǔ):圖中有誰(shuí)?它在做什么?后來(lái)它用什么辦法搬走了豆子? “螞蟻搬豆”。邊表演邊哼唱歌曲。并提問(wèn)：小小螞蟻在哪里看見(jiàn)什么?它是怎么做的?后來(lái)小小螞蟻想出了什么辦法? 。二、感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏 。引導(dǎo)語(yǔ):小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，“用力”搬的時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化? ，幼兒隨樂(lè)有節(jié)奏地朗誦歌詞。三、教師范唱。幼兒欣賞。，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。四、游戲與表演“用力搬”“著急”“想辦法”“一齊抬”等動(dòng)作與神態(tài)。
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