【正文】 滴水穿石非一日之功”，我還需要不斷充實自己的知識結(jié)構(gòu)，讓自己能夠不斷進步。以上就是我對本次活動的一些粗淺的認(rèn)識，不足的地方希望各位評委多多指導(dǎo)，謝謝大家!中班我長大了教案 我長大了教案大班篇十三中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計了此節(jié)課。讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。鍛煉幼兒的語言表達能力。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。教育幼兒自己的事情自己做。：故事、衣服、音樂講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。設(shè)計提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。（體驗自我服務(wù)的樂趣）教師小結(jié)。本節(jié)課目標(biāo)基本達到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。教學(xué)反思：這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學(xué)會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。運用了對比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比，更一步說明了幼兒的成長。這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動化。中班我長大了教案 我長大了教案大班篇十四能學(xué)會演唱《別來接我》，并能深情地唱出歌曲所表達的感情。能積極參與音樂活動。指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《別來接我》。歌曲的銜接及恰當(dāng)?shù)谋磉_出歌曲的情感。教學(xué)課時師：同學(xué)們，我們是四年級的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解決，可是也有的孩子有的想法卻不敢和家長交流，他們用歌聲來向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來聽聽。（播放cai，學(xué)生聆聽歌曲《別來接我》。）交流、討論師：你覺得剛才這首歌給你的第一印象是怎樣的？歌中的小朋友唱出了對家長的心聲，我們來和他們比比，看誰表現(xiàn)得更好，好嗎？（播放《別來接我》音樂及畫面，學(xué)生邊看邊聽自由表現(xiàn)。）學(xué)唱旋律a、學(xué)生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。b、學(xué)生跟琴輕聲識讀樂譜。c、采用比賽的形式，比比誰的讀譜能力最強，能識讀一樂句也很棒！學(xué)唱歌詞a、學(xué)生輕聲跟唱歌詞。b、以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。c、請部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。指導(dǎo)演唱指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。（小博士 頓音記號：頓音也叫斷音。記在音符的上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性。）師：同學(xué)們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對長輩說些什么呢？能將今天所學(xué)的歌，采用表演的形式把自己的心中的想法表達出來，行嗎？分組排練（學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長負(fù)責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。）綜合表演。a、鼓勵學(xué)生大膽表演。b、評價師：對剛才的表演你有什么感觸？如果要讓家長肯定的想法，你覺得自己或他人還有什么不足，又該如何改進？（學(xué)生自評、互評。）c、拓展引申a、拓展：平時家長是怎樣嬌慣你們的？b、引申：在以后的日子里你將如何做才能讓長輩放心呢？（學(xué)生自由發(fā)言，老師作鼓勵性、表揚性小結(jié)。）c、小結(jié)能學(xué)會唱《我怎樣長大》，并從中體驗到合唱的樂趣。能認(rèn)真聆聽《幻想飛行》，感受樂曲情緒，并用形體動作或畫畫的形式將自己的想象展示出來。動一動隨音樂《春天在哪里》進教室，師生問好。聽一聽，看一看小樹招手說：小朋友們，你們瞧，我長得多高?。。ㄕn件播放動畫：小樹苗長高）演一演、唱一唱師：（播放《小樹長高了》。）小朋友現(xiàn)在分成三組，每組唱一個聲部，扮演三個成長段的小樹，唱《小樹長高了》，演繹一遍小樹長高的過程。師：小樹是因為有了“音樂雨露”的灌溉才健康快樂地長大。“音樂雨露”是甜美的，那么你們的聲音能不能和“音樂雨露”一樣甜美呢？我們來試一試。聽一聽師：小樹想知道自己究竟要怎樣才能長大，于是就問“藍天伯伯”。（課件展示：小樹和藍天的對話情景，同時播放歌曲《我怎樣長大》。）哼一哼師：我們?nèi)绻麑W(xué)會唱這首歌，就知道小樹是怎樣長大的了。我們一起來，隨著音樂用“啦”唱一唱歌曲的第一部分吧。（學(xué)生隨旋律用“啦”跟唱第一部分。）a、三拍子節(jié)拍：引導(dǎo)學(xué)生隨三拍子律動搖擺，像是隨風(fēng)兒飄動的小樹。b、每句句尾五拍、六拍長音：引導(dǎo)學(xué)生將長音唱成樹葉隨風(fēng)搖曳所發(fā)出的聲音。奏一奏師：歌曲的第二部分是二聲部合唱，大家隨琴輕輕唱一唱高聲部。師：低聲部旋律也很優(yōu)美，希望你們能使出自己的樂器————豎笛或口琴，用它們來吹一吹旋律。（課件播放音樂，老師用電子琴，學(xué)生用豎笛或口琴跟奏。）合一合師：下面將你們分成兩部分，一部分唱高聲部，一部分吹奏低聲部，大家一起合作表演，好嗎？師：有沒有同學(xué)可以把樂器吹奏的旋律唱出來呢？讓我們來試一試把高低聲部一起唱出來。唱一唱a、老師指導(dǎo)唱曲譜。b、學(xué)生從頭至尾唱曲譜。c、學(xué)生填詞跟琴演唱。說一說、聽一聽師：小樹不怕風(fēng)不怕雨健健康康地長大了，那你們呢？想不想和小樹一樣長得高高大大的？師：你們長大以后想做什么呢？下面就讓我們乘著音樂的翅膀長大了，帶著幻想去飛行，讓實現(xiàn)我們的美好愿望吧。畫一畫、演一演（學(xué)生隨音樂表現(xiàn)現(xiàn)）師：你們邊聽音樂，邊用自己最喜歡的方式，把長大后的美好愿望告訴大家，可以用畫的方式，也可用動作造型來表現(xiàn)，看看你們中間有哪些“未來之星”。師：今天，我們大家一起學(xué)唱歌曲，還認(rèn)識了班上這么多的“未來之星”，收獲真不少。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]中班我長大了教案 我長大了教案大班篇十五帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹；觀看上一屆中班小朋友參加各種活動的照片或有關(guān)錄像。，升中班了，應(yīng)在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。，遇事能夠試著面對。，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。、老師互動，喜歡表達自己的想法。，感受游戲的樂趣。教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，引導(dǎo)幼兒升上中班要學(xué)會做哪些事。，與小班弟弟、妹妹的比較，了解自己的變化。，說說他們在做什么?！段议L大了》.，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都知道自己長大了。，教師要多從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。中班我長大了教案 我長大了教案大班篇十六1。初步學(xué)習(xí)使用簡易的禮貌用語：請進、感謝、再見等2。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請進、感謝等，且能吐字清晰明了。這一次教學(xué)游戲是個場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。2。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品六一幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。3。母親回家后，明白此事夸獎了他們。4。隔壁家（其余教學(xué)區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）5。完結(jié)備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。