汽車總動員教案小班汽車總動員教案綜合實踐(7篇)-資料下載頁
2025-08-13 17:24本頁面
【正文】 交代要求，幼兒創(chuàng)作。(l)引導幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。(2)教師講述制作的要求：用泥板鏤空、堆貼等方法創(chuàng)造表現(xiàn)各種汽車的造型特點。(3)教師巡視并指導幼兒制作。3．展示、評價作品。(1)幼兒相互交流作品。(2)鼓勵幼兒介紹自己的作品，大膽講述自己的構思，教師適當小結?！罨顒友由?進一步挖掘資源，發(fā)動幼兒收集各種汽車玩具布置在班級陶藝區(qū)，鼓勵幼兒不斷創(chuàng)作，豐富幼兒的制作技能，提高空間想象和創(chuàng)作能力?！顓^(qū)角活動 ①美術區(qū)：提供多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng)作汽車。②角色區(qū)：利用陶藝作品，玩交通游戲。汽車總動員教案小班 汽車總動員教案綜合實踐篇七活動目標:通過探索活動,認識不同車子的功能及特點,了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣,培養(yǎng)積極思維的習慣?；顒訙蕚?幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具,課件,音樂磁帶?；顒舆^程:學汽車司機開汽車。(播放歡快的音樂):看錄像:“馬路上的車”,激發(fā)幼兒探索的興趣。提問:看,什么車開來了?(公共汽車)它長得是什么樣子的?怎么乘?看錄像:(出租車)仔細看,什么車要開過了?問:你怎么知道是出租車?你喜歡乘出租車嗎?出租車怎么乘?觀察、自由交流汽車的特征。幼兒到后面,自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具,進行比較,發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點。幼兒分散觀察,交流?；氐阶缓蠼涣?剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子?你為什么喜歡它?哪里會用到它?教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?現(xiàn)在請聽題。——一二三,排隊等,投幣才能坐上車。請問這是什么車?(公共汽車)——車子大,坐人少,搬家送貨本領高。猜猜它是誰?(卡車)它長得什么樣?(出示圖片)哪里也要請它幫忙?——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字?(灑水車)你怎么知道的?出示灑水車的圖片,。請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水?水裝在哪里?哪些地方喜歡灑水車?——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎?(垃圾車)出示垃圾車的圖片,它和卡車哪里不一樣?用動作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的?聽聲音,辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車來了?(放錄音)(警車)模仿警車的聲音——抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(救護車)模仿救護車的聲音。——生了急病的時候需要它幫忙。小結:我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣,它們的本領也不一樣,這些汽車讓我們的生活更加方便。聽音樂,小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。師:現(xiàn)在,我們也來用自己的身體變成一輛汽車,好嗎?我說“我變,我變,我變變變”,請你就變成你喜歡的車子,我們一起出發(fā)吧!
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