幼兒園中班健康教案：牙齒總動(dòng)員-資料下載頁(yè)
2025-09-27 03:00本頁(yè)面
【正文】 區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙。角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。通過(guò)提供五組不同層次的材料，引起不同能力幼兒的興趣，引發(fā)他們?cè)谂c材料的互動(dòng)中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過(guò)與材料互動(dòng)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動(dòng)手操作能力、以及自我服務(wù)能力。二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。教師首先為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。幼兒通過(guò)與教師互動(dòng)、與同伴互動(dòng)、與材料互動(dòng)，獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)教師始終是以一個(gè)引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)，能給予不同的幼兒不同的成功體驗(yàn)，活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的表現(xiàn)，真正成為了學(xué)習(xí)的主體。三、實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。首先本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)的整合。其次活動(dòng)緊扣目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了健康、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言各領(lǐng)域的整合?；顒?dòng)流程遵循由淺入深、層層遞進(jìn)的原則，環(huán)環(huán)相扣。在活動(dòng)的組織形式上，注重小組與個(gè)別、集體與個(gè)別、動(dòng)靜交替的有機(jī)結(jié)合，較好地落實(shí)了活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)中不足之處：受活動(dòng)時(shí)間的限制，只能抓住刷牙這一重點(diǎn)，讓孩子們進(jìn)行探索，對(duì)孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認(rèn)知還比較粗線。第五篇：中班健康活動(dòng)牙齒教案中班健康活動(dòng)牙齒教案幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口。不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。以下是中班健康活動(dòng)牙齒教案，歡迎閱讀。知道刷牙的好處，會(huì)正確掌握刷牙的方法。養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙。課件、大嘴狗手偶，教師用的畫(huà)紙、記號(hào)筆幼兒自帶牙具，小鏡子教師在畫(huà)紙上畫(huà)出新朋友“牙寶寶”，邊畫(huà)邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。提出問(wèn)題：牙寶寶為什么哭?它為什么會(huì)疼?引導(dǎo)幼兒回憶：你的牙齒有沒(méi)有疼過(guò)?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。觀看齲齒的圖片：播放課件引導(dǎo)幼兒觀察，牙齒生病會(huì)變黃，有黑點(diǎn)和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時(shí)說(shuō)的蛀牙。幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒(méi)有齲齒。說(shuō)一說(shuō)齲齒給我們?cè)斐傻膫?。提出?wèn)題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?幼兒互相討論，自由發(fā)言。播放課件，說(shuō)一說(shuō)圖片上哪些小朋友做得對(duì)。教師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。提出問(wèn)題：小朋友們會(huì)刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?請(qǐng)大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷(3)咬合面來(lái)回刷(4)里里外外都要刷幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法。看圖片認(rèn)識(shí)一些能讓牙齒更健康的食物。師：今天我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，也知道了如何保護(hù)我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護(hù)自己的牙寶寶，做個(gè)護(hù)牙小衛(wèi)士。幼兒帶著自己的牙具隨音樂(lè)《刷牙歌》走出活動(dòng)室，到盥洗室繼續(xù)練習(xí)刷牙。
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