20xx年研究課題工作計(jì)劃研究課題與工作計(jì)劃(實(shí)用8篇)-資料下載頁
2025-08-13 15:38本頁面
【正文】 究內(nèi)容。（3）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。四月份：1）積極參與課題組開展的專題研討課。（2）積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。（4）積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、開通課題研究個(gè)人博客。五月份：（1）積極參與課題組開展的專題研討課。（2）積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。（4）撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。六月份：（1）撰寫個(gè)人子課題總結(jié)，并及時(shí)與課題組成員交流。（2）撰寫心得體會和課題研究論文，交流課題論文。（3）整理個(gè)人子課題研究資料。研究課題工作計(jì)劃篇八題，按課堂行為習(xí)慣、校內(nèi)行為習(xí)慣、校外行為習(xí)慣三個(gè)子課題分步實(shí)施。為了取得行為習(xí)慣建設(shè)的良好效果，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)更上一個(gè)新的臺階。特制訂本的研究計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想。把準(zhǔn)理念：堅(jiān)持“為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”，以《中。共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中，抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，提高學(xué)生的自主能力和道德水平。方法科學(xué)：強(qiáng)化規(guī)范科研意識，運(yùn)用科學(xué)研究方法進(jìn)行實(shí)踐。講究實(shí)效：立足本校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生生活的環(huán)境，切實(shí)有效的糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、研究目標(biāo)。依據(jù)課題實(shí)施方案，按照學(xué)校、家庭、社區(qū)三維教育的策略，培養(yǎng)學(xué)生。良好的行為習(xí)慣。課題組的全體教師掌握科學(xué)的科研方法來繼續(xù)分析、研究學(xué)生在課堂、校內(nèi)、校外各種不良行為習(xí)慣的成因，制定切實(shí)可行的矯正方案。加強(qiáng)有關(guān)行為習(xí)慣方面的校本課程資源的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識到自。己在課堂、校內(nèi)、校外存在的種種不良行為習(xí)慣及其危害性，樹立其改正各種不良行為習(xí)慣的信心。三、本學(xué)期具體內(nèi)容與措施。構(gòu)建目標(biāo)體系，設(shè)計(jì)內(nèi)容，選擇實(shí)施方法和途徑（）。（1）成立課題攻關(guān)實(shí)驗(yàn)小組，建立核心型、緊密型課題研究組織；（2）公開課題主持人和實(shí)驗(yàn)骨干成員培訓(xùn)會，提出組織、管理、實(shí)驗(yàn)的具。體任務(wù)。（3）根據(jù)研究課題確定總體目標(biāo)和分項(xiàng)目標(biāo)，確定本課題的研究內(nèi)容和對。象，討論本課題研究采取的形式、實(shí)施的方法和途徑。2．研究方案實(shí)施階段（）。第一階段健全實(shí)驗(yàn)組織、學(xué)生摸底分類階段。（1）課題成員制定本科目課題實(shí)施計(jì)劃。（2）對學(xué)生的期末考試成績進(jìn)行摸底，對摸底情況進(jìn)行分析、劃分學(xué)生層次群。類。第二階段初中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查階段。（1）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談表。（2）進(jìn)行問卷調(diào)查，作量的分析。（3）進(jìn)行個(gè)案訪談，作質(zhì)的分析。（4）對調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行整合并作統(tǒng)計(jì)分析。（5）撰寫“初中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀及成因”的調(diào)查報(bào)告。第三階段初中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的對策研究。（1）對策的初期研究。a．各成員課題制定實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。b．課題進(jìn)入初期的實(shí)驗(yàn)研究。c．課題進(jìn)行調(diào)查研究。d．課題組召集會議，聽取各成員反饋研究中遇到的困難，明確下一步的研究。任務(wù)。（2）對策的中期研究。a．在總結(jié)前期研究成果的基礎(chǔ)上，深入實(shí)踐研究。b．搜集并甄別研究過程中的資料。（3）對策的后期研究。a．對在實(shí)驗(yàn)研究中獲取的材料進(jìn)行分析。b．形成課題的初步研究成果。
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