20xx年海底世界教案小班美術(shù)小班海底世界教案(優(yōu)質(zhì)11篇)-資料下載頁
2025-08-13 13:46本頁面
【正文】 別站到兩條直線上；注意事項:跑動時注意不要撞到其他小朋友；升華游戲：浪花一朵朵故事引導:哇，大海真的很美，海浪還有變化哦；游戲方式:，雙手拉起溜溜布，兩隊向后拉為“風平浪靜”；，雙手拉起溜溜布，站立抖動溜溜布為“大海浪”；，雙手拉起溜溜布，蹲下抖動溜溜布為“小海浪”；注意事項:，游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲；，溜溜布隨著抖動會發(fā)出聲響，所以小海浪時要提醒幼兒輕聲；；放松運動：小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中游動。海底世界教案小班美術(shù)篇十知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。１、讓幼兒復習各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動過程：１，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）２，“他們長得一樣嗎？”３，“你都看到了哪些形狀的魚？”認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）觀察認識材料。1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的39。桌子上用小手學習畫魚。嘗試畫各種形狀的魚1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫小魚）2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭讓幼兒來畫魚。教師進行個別指導．1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?）教師示范一條小魚畫的過程：魚身—魚尾—魚鰭添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”讓幼兒為自己的小魚取名字。３、表揚畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒。海底世界教案小班美術(shù)篇十一，發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬等基本動作；；，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識；溜溜布、音響。熱身操幼兒在音樂伴奏與教師示范引帶下，一起做《幸福的臉》律動操；主題游戲：彩虹橋故事引導:今天我們要去海底世界探險，跟著老師一起出發(fā)吧；游戲方式:、跑、跳、鉆爬；，；注意事項:，走動時不宜過快；，注意行進方向；變化游戲：看誰反應快故事引導:可以看到大海了，可是我要看看小朋友是不是準備好了；游戲方式:，兩邊用有色膠帶拉兩條直線；，聽教師口令后分別站到兩條直線上；注意事項:跑動時注意不要撞到其他小朋友；升華游戲：浪花一朵朵故事引導:哇，大海真的很美，海浪還有變化哦；游戲方式:，雙手拉起溜溜布，兩隊向后拉為“風平浪靜”；，雙手拉起溜溜布，站立抖動溜溜布為“大海浪”；，雙手拉起溜溜布，蹲下抖動溜溜布為“小海浪”；注意事項:，游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲；，溜溜布隨著抖動會發(fā)出聲響，所以小海浪時要提醒幼兒輕聲；；放松運動：小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中
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