20xx年海底世界教案小班美術(shù)小班海底世界教案(優(yōu)質(zhì)11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 13:46本頁(yè)面
【正文】 別站到兩條直線上；注意事項(xiàng):跑動(dòng)時(shí)注意不要撞到其他小朋友；升華游戲：浪花一朵朵故事引導(dǎo):哇，大海真的很美，海浪還有變化哦；游戲方式:，雙手拉起溜溜布，兩隊(duì)向后拉為“風(fēng)平浪靜”；，雙手拉起溜溜布，站立抖動(dòng)溜溜布為“大海浪”；，雙手拉起溜溜布，蹲下抖動(dòng)溜溜布為“小海浪”；注意事項(xiàng):，游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲；，溜溜布隨著抖動(dòng)會(huì)發(fā)出聲響，所以小海浪時(shí)要提醒幼兒輕聲；；放松運(yùn)動(dòng)：小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中游動(dòng)。海底世界教案小班美術(shù)篇十知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫(huà)魚(yú)。培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。１、讓幼兒復(fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號(hào)筆，紙活動(dòng)過(guò)程：１，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。）２，“他們長(zhǎng)得一樣嗎？”３，“你都看到了哪些形狀的魚(yú)？”認(rèn)識(shí)魚(yú)，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）觀察認(rèn)識(shí)材料。1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，并在自己的39。桌子上用小手學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)。嘗試畫(huà)各種形狀的魚(yú)1)、讓我們?cè)囋囉眠@些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫(huà)小魚(yú)）2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭讓幼兒來(lái)畫(huà)魚(yú)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)．1）“我們畫(huà)好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?）教師示范一條小魚(yú)畫(huà)的過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭添畫(huà)魚(yú)的各種花紋“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧?！薄澳愕暮５资澜缋?，都有哪些形狀的魚(yú)呢？”讓幼兒為自己的小魚(yú)取名字。３、表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒。海底世界教案小班美術(shù)篇十一，發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作；；，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)；溜溜布、音響。熱身操幼兒在音樂(lè)伴奏與教師示范引帶下，一起做《幸福的臉》律動(dòng)操；主題游戲：彩虹橋故事引導(dǎo):今天我們要去海底世界探險(xiǎn)，跟著老師一起出發(fā)吧；游戲方式:、跑、跳、鉆爬；，；注意事項(xiàng):，走動(dòng)時(shí)不宜過(guò)快；，注意行進(jìn)方向；變化游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快故事引導(dǎo):可以看到大海了，可是我要看看小朋友是不是準(zhǔn)備好了；游戲方式:，兩邊用有色膠帶拉兩條直線；，聽(tīng)教師口令后分別站到兩條直線上；注意事項(xiàng):跑動(dòng)時(shí)注意不要撞到其他小朋友；升華游戲：浪花一朵朵故事引導(dǎo):哇，大海真的很美，海浪還有變化哦；游戲方式:，雙手拉起溜溜布，兩隊(duì)向后拉為“風(fēng)平浪靜”；，雙手拉起溜溜布，站立抖動(dòng)溜溜布為“大海浪”；，雙手拉起溜溜布，蹲下抖動(dòng)溜溜布為“小海浪”；注意事項(xiàng):，游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲；，溜溜布隨著抖動(dòng)會(huì)發(fā)出聲響，所以小海浪時(shí)要提醒幼兒輕聲；；放松運(yùn)動(dòng)：小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中
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