【正文】 統(tǒng)帥著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。聯(lián)系（相互聯(lián)系密不可分）相互依賴整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復存在。部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成為其部分。相互影響部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。整體和部分關(guān)系原理的方法論意義二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)和要素的含義(1)系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。(2)要素是組成一個整體而相互作用的部分掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法⑴系統(tǒng)的基本特征：系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。：系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級式的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。：系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化結(jié)合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加。掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法的要求三、易錯點理解：整體功能總是小于各個部分功能之和。（1）整體和部分的地位和功能不同。整體居于主導地位，統(tǒng)帥著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。（2）當部分以優(yōu)化合理的方式組合在一起時，整體功能就會大于各個部分功能之合，但當各部分以無序的方式組合在一起，整體的功能的發(fā)揮就會受到限制，整體功能就會小于各部分功能之和，所以要區(qū)別對待兩者的關(guān)系。四、知識整合：整體和部分辯證關(guān)系的原理及方法論（1）原理：整體和部分是相互區(qū)別的。整體和部分在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能各不相同。整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。（2）方法論：整體和部分的辯證關(guān)系要求我們應(yīng)當樹立全局觀念、立足整體、統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理及方法論（1）原理：掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（2）方法論：系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來進行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，最終形成關(guān)于這一事物的完整準確的認識?！菊n內(nèi)探究學案】【合作探究1】材料一：改革開放以來，％的土地，％的人口，為全國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。近年來中部地區(qū)卻出現(xiàn)了經(jīng)濟放緩的趨勢，位于中國版圖中心的這一地區(qū)正面臨“凹陷之憂”。在gdp總量上，中部與東部之間的差距在20多年間增加了6倍。材料二：在中央經(jīng)濟工作會議上，“促進中部地區(qū)崛起”被列為中國經(jīng)濟發(fā)展重點之一。會議提出要“實施西部大開發(fā)，振興東北等老工業(yè)基地，促進中部地區(qū)崛起，鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展，實現(xiàn)相互促進、共同發(fā)展?！边\用整體和部分的關(guān)系，分析中央實施“中部地區(qū)崛起”戰(zhàn)略的重要性?！竞献魈骄?】慶祝我國首次月球探測工程圓滿成功大會在人民大會堂舉行。會議指出，我國首次月球探測工程，是集各方之力、匯各方之智的全國大協(xié)作工程，是體現(xiàn)現(xiàn)代化科學管理要求的大型復雜系統(tǒng)工程。工程接口協(xié)調(diào)復雜，涉及領(lǐng)域廣，參研參試單位多，有數(shù)百個單位、上萬人參加。國防科工委會同各有關(guān)部門成立了工程領(lǐng)導小組，任命了工程總指揮和總設(shè)計師“兩總”系統(tǒng)，明確目標、分解任務(wù)、落實責任，精心組織工程的實施。參加工程研制、建設(shè)、試驗、科學應(yīng)用的各部門和單位以及廣大科技工作者，同心同德、眾志成城，相互支持、形成合力，協(xié)調(diào)解決了大量難題，走出了一條投入少、速度快、效益好的發(fā)展路子。請結(jié)合材料，說明我國是如何運用系統(tǒng)優(yōu)化方法保障工程圓滿成功的。課堂有效訓練一、單項選擇題：“油荒”緊牽“電荒”神經(jīng)，“電荒”凸顯“煤荒”窘境……持續(xù)難解的能源短缺，限制了眾多高耗能企業(yè)的發(fā)展。觀察家認為，煤電矛盾反映出整個國民經(jīng)濟全局性的問題。材料表明（ ）①事物是普遍聯(lián)系的 ②整體和部分是相互聯(lián)系、密不可分的 ③應(yīng)當樹立全局觀念 ④整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分 a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.①③④近幾年來，我國把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整作為改革和發(fā)展的主線，不斷依靠科技進步推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，以期促進國民經(jīng)濟整體結(jié)構(gòu)的合理發(fā)展。材料體現(xiàn)的哲學原理是 （ ）①系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 ②系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化取向 ③要統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標 ④要著眼于事物的整體性 a.②④ b.②③④ c.①③ d.①②③④，卻是發(fā)展的核心內(nèi)涵。這句話蘊涵著的哲理是 ，人們無法改變 ，應(yīng)對生態(tài)功能、生態(tài)系統(tǒng)、自然資源進行綜合研究與分析，規(guī)劃生態(tài)環(huán)境保護的總體框架。從辯證法角度看，這種做法的理論依據(jù)是 a、整體功能總是大于各部分功能之和 b、整體和部分有著嚴格的界限c、只有具有全局觀念和整體觀念，立足整體，才能實現(xiàn)最優(yōu)目標d、部分的變化會影響整體的變化辨析“不謀全局者，不足以謀一域。”正確處理整體與部分的關(guān)系，必須重視全局?！菊n后拓展學案】一、單項選擇題：中央農(nóng)村工作會議在北京舉行，會議強調(diào)：全面建設(shè)小康社會、加快推進現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村始終是難點和重點。全面建設(shè)小康社會離不開農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，這是因為 ，整體不能脫離部分而存在 d整體功能大于部分功能之和下列說法中，與“牽一發(fā)而動全身”包含同一哲理的是，方恢大略 ，全盤皆輸，必有一得 ，必作于易整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。這“一定意義上”的含義應(yīng)是( ) 、部分和系統(tǒng)、要素的關(guān)系是一致的 、部分與系統(tǒng)、要素的關(guān)系有共同點 農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的瓶頸。解決“三農(nóng)”問題，必須調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進農(nóng)村稅費改革，引導農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移。據(jù)此回答4—5題：材料體現(xiàn)的哲理是（ ）a、整體與部分相互區(qū)別 b、部分制約整體，在一定條件下關(guān)鍵部分起決定作用c、整體功能決定部分功能 d、整體和部分難以界定，相互滲透調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的哲學依據(jù)是（ ）a、只有優(yōu)化各部分結(jié)構(gòu)，才能使整體功能大于部分功能之和 b、沒有整體就沒有部分c、整體與部分的關(guān)系就是系統(tǒng)與要素的關(guān)系 d、聯(lián)系的普遍性北京航天飛行控制中心主任在總結(jié)成功完成我國首次月球探測工程測控任務(wù)的經(jīng)驗時指出，參與測控任務(wù)的數(shù)十個單位，加強科學統(tǒng)籌，注重協(xié)同配合，科學整合力量，優(yōu)化資源配置，形成了一盤棋、一股勁、一條心的良好局面。這啟示我們（ ）①要立足整體，樹立全局觀念 ②整體的功能就是部分功能的簡單相加 ③要統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標 ④整體的功能總是大于部分功能之和a、①② b、③④ c、①③ d、②④二、非選擇題材料一：黨的xx屆六中全會作出了《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求……推動社會建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。材料二：某縣是個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣,但城鄉(xiāng)收入差距大,農(nóng)村社會事業(yè)比較落后,農(nóng)民社會保險率比較低。為了發(fā)展經(jīng)濟,該縣引進了幾個化工項目,但由于污染嚴重,當?shù)鼐用窠?jīng)常上訪,縣領(lǐng)導卻認為這是農(nóng)民鬧事,影響經(jīng)濟發(fā)展而草草了之。興建了一個大型的小商品市場,由于缺乏有效管理,卻帶來假冒偽劣產(chǎn)品的盛行。 運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法，談?wù)勗摽h該如何建設(shè)和諧社會？第二框 用聯(lián)系的觀點看問題 參考答案【合作探究1】（1）整體和部分是辯證統(tǒng)一關(guān)系，部分的變化會影響整體的變化，有時甚至還會對整體產(chǎn)生決定性的影響。著就要求我們在強調(diào)部分服從整體的前提下，必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。（2）“中部凹陷”會制約整個國民經(jīng)濟發(fā)展的全局；會影響全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)。中央適時實施“中部崛起”戰(zhàn)略，有利于統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，從而保證整個國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，保證我國現(xiàn)代化目標的順利實現(xiàn)。【合作探究2】（1）著眼于事物的整體。系統(tǒng)作為一個整體，具有它的每一要素都不能單獨具有的功能。我國首次月球探測工程是大型、復雜、系統(tǒng)的工程，每一個單獨的領(lǐng)域都不可能完成。它的圓滿成功，是圍繞整體目標、全國協(xié)作的結(jié)果。（2）注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級式的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用，國防科工委會同各有關(guān)部門成立工程領(lǐng)導小組，任命了工程總指揮和總設(shè)計師“兩總”系統(tǒng)，明確目標、分解任務(wù)、落實責任，保證了工程有序、有效實施。（3）注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的結(jié)合；使整體的功能具有趨向強化的特征，使整體功能大于部分之和。參加工程各部門和單位以及科學工作者，同心同德，眾志成城，相互支持，形成合力，協(xié)調(diào)解決了大量難題，走出了一條投入少、速度快、效益好的發(fā)展路子。（4）運用綜合的思維方法認識事物。我國首次月球探測工程的實施，體現(xiàn)了現(xiàn)代科學管理的要求，既著眼整體，從整體出發(fā)認識事物和系統(tǒng)化組合，又把事物和系統(tǒng)的各個部分和要素聯(lián)系起來進行考查，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，最終形成了對如何實施探月工程完整、準確的認識，保障了工程的圓滿成功。課堂有效訓練1—4：adac(1) “不謀全局者，不足謀一域?！笔侵覆恢\全局，也就不能謀求一個部分，主要強調(diào)了把握全局的重要性。(2)在整體與局部的關(guān)系中，整體居于主導地位，整體統(tǒng)帥著部分，具有部分所不具備的功能。因此我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。(3)整體是由部分構(gòu)成的，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。因此，必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。【課后拓展學案】1—6：bbdbac（1）設(shè)和諧社會是一個系統(tǒng),社會建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)則是要素。（2）系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)籌全局，既要注重經(jīng)濟建設(shè),又要做到社會建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，缺一不可。（3）遵循系統(tǒng)內(nèi)部的有序性和注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，該縣建設(shè)和諧社會，要縮小城鄉(xiāng)差距，發(fā)展農(nóng)村社會保障事業(yè)，調(diào)動農(nóng)民的積極性；發(fā)展經(jīng)濟要和保護環(huán)境相結(jié)合，注重政治文明建設(shè)；加強社會管理，建設(shè)和諧文化，講究誠信。學會用聯(lián)系的觀點看問題篇九一、概述本節(jié)課內(nèi)容是人民教育出版社《思想政治》第4冊，《生活與哲學》第3單元第七課第二框《用聯(lián)系的觀點看問題》，主要學習內(nèi)容有：堅持整體與部分的統(tǒng)一；掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法等。二、教學目標分析知識與技能：能識記整體與部分的辯證關(guān)系；系統(tǒng)的含義與特征。能理解系統(tǒng)優(yōu)化的方法；綜合性思維方式。能舉出生活中的典型事例，運用相關(guān)原理，知道如何才能統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體最優(yōu)目標；能夠運用所學知識，剖析生活實例，說明如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，養(yǎng)成綜合性思維，更好地解決生活中的實際問題。能夠初步堅持和把握整體與部分辯證關(guān)系的能力，初步具有運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排自己學習和生活的能力。在處理問題時，既能看到整體與部分之間的聯(lián)系又要看到它們的區(qū)別，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，學會運用綜合性的思維方式認識事物和處理生活、學習和工作中的問題。過程與方法：通過“用聯(lián)系的觀點看問題”的方法分析現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，形成分析解決實際問題的能力；通過對典型事例的分析，初步掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法及綜合性思維方式等知識點的思路與方法。采用“三個一”授課思路，即教師善于挖掘課程資源，要求學生課前預習準備一個學習提綱、找一則時政或事實素材、提一個疑難問題，教師緊扣此資源與其他資源整合進行授課的教學思路。組織學生分組探究學習，引領(lǐng)學生培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神與實踐的能力，以及培養(yǎng)集體主義的意識與觀念。情感態(tài)度與價值觀：能夠初步樹立整體意識，培養(yǎng)全局觀念，正確處理好個人與集體或他人、個人與社會的關(guān)系，努力把自己融入集體，融入社會。堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合。形成綜合性思維，樹立合作精神和樹立集體主義觀念，是這一課情感、態(tài)度和價值觀的最終落腳點。三、學習者特征分析高二（一）班是文科班學生，對哲學學習有較高興趣；此部分內(nèi)容與生活密切相關(guān)，學生學習將有一定的興趣； 本班學生是年級中素質(zhì)較好的班級，自我學習