20xx年比高矮小班數(shù)學(xué)教案反思小班數(shù)學(xué)的形成教案附反思小班數(shù)學(xué)的形成(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-13 13:13本頁面
【正文】 過超市、水果店，知道物品的分類擺放。新《綱要》指出教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒?dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)得主體。本次活動(dòng)的教法有：情景法：活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計(jì)了水果寶寶跑到地上來玩這一情節(jié)，啟發(fā)幼兒思考?；?dòng)法：讓每個(gè)幼兒互動(dòng)起來，有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作、學(xué)習(xí)、交往能力。活動(dòng)過程中，我滲透了多元智能的理念，將各領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)整合在一起，如在觀察活動(dòng)中滲透了語言表達(dá)教學(xué)，在邀請(qǐng)水果寶寶做游戲中滲透了數(shù)的感知教學(xué)及社會(huì)情感教育等等。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他讓幼兒能主動(dòng)積極地參與探究活動(dòng)，選擇方法時(shí)很重要。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件讓幼兒再認(rèn)知能力動(dòng)手能力得到了提高。觀察法――通過幼兒對(duì)周圍環(huán)境與材料的觀察、分析，提高幼兒對(duì)事物的分析判斷能力。操作法――讓幼兒通過動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒思維的靈活性。游戲是幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。(一)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。(二)共同探索操作，從一級(jí)分類到二級(jí)分類。(三)活動(dòng)延伸：鞏固對(duì)數(shù)的感知及大小分類。整個(gè)活動(dòng)中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學(xué)活動(dòng)，教師也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。比高矮小班數(shù)學(xué)教案反思篇九活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)說故事中的對(duì)話，嘗試按鈕口的特征(顏色、大小、紐扣上的洞洞的數(shù)量等)進(jìn)行配對(duì)。樂意幫助別人,感受幫助小動(dòng)物找到紐扣的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppt、塑封的小動(dòng)物、塑封紐扣、草地?；顒?dòng)過程：：這是什么?有幾顆紐扣?今天老師給小朋友講個(gè)故事“一顆紐扣”。我們一起來聽一聽。觀看ppt1提問：這顆紐扣是什么樣的?小結(jié)：小老鼠撿到了一顆白白的、圓圓的、上面有4顆洞洞的紐扣。觀看ppt2提問：(1)這顆紐扣是小狗丟的嗎?(2)你是從哪里看出來的?小結(jié)：小狗的紐扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。觀看ppt3提問：猜猜小兔會(huì)怎么說?小結(jié)：小兔的紐扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的。觀看ppt4提問：(1)小老鼠會(huì)怎么問呢?(2)如果你是小松鼠會(huì)怎么回答?小結(jié)：小松鼠的紐扣上有5個(gè)洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個(gè)洞洞，它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的。觀看ppt5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎?。為什么?小結(jié)：小螞蟻的紐扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。觀看ppt6提問：(1)它會(huì)怎么問媽媽，我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠的話。(2)這顆紐扣是媽媽丟的嗎?為什么?小結(jié)：媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞，大小也是一樣的。觀看ppt7。三幼兒操作。還有一些小動(dòng)物沒有找到紐扣，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?每人抱一個(gè)小動(dòng)物，在草地上找到相應(yīng)的紐扣并貼在小動(dòng)物身上。交流分享，并驗(yàn)證。小結(jié)：你們也是愛動(dòng)腦筋又會(huì)幫助別人的`好孩子。反思總結(jié)：倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向，因此，整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng)，幼兒們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法等適宜的教學(xué)方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，又通過白板課件，增添活動(dòng)的樂趣。使得教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩。文檔為doc格式。
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