中班數(shù)學活動教案：比高矮教案(附教學反思)-資料下載頁
2025-08-06 15:38本頁面
【正文】 到預期的效果，而且在活動時忽略了將孩子操作的結(jié)果以直觀的方式顯示出來。 6 通過上課、反思，我覺得應該調(diào)整活動思路，大膽放開讓學生去發(fā)現(xiàn)去思考，讓他們自己了解高矮的比較，而不是教師給強行灌輸。另外還需要增設材料。如：在幼兒兩兩比較高矮時為幼兒提供一 些大型積木、椅子等，讓多數(shù)幼兒有機會站在不同水平面比較，能自己尋找出比較高矮的正確方法。同時將高矮的相對性引出，使層次與層次之間過渡自然。操作材料準備應有比較明顯的差異，而不是同一顏色等情況，讓幼兒有所比較和區(qū)別，保證活動有序進行。同時，更重要的是要不斷加強專業(yè)知識的學習，努力提高自身素質(zhì)，多看，多問，多學習，甩開大步向前邁進，做一名真正合格的幼兒教育工作者。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學活動教案：比高矮教案 (附教學反思 ) 中班數(shù)學活動比高矮教案 (附教學反思 )主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備 ，活動過程，活動延伸，教學反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣，發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看比高矮教案吧 （ 2）使幼兒懂得了一種物體不能比出高矮，兩種或兩種以上的物體之間才能比出高矮來
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