幼兒園藝術領域教學活動方案(3篇)-資料下載頁
2025-08-13 10:07本頁面
【正文】 ：音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。教師：第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣)這是一首aab結構的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。教師：老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。二、討論樂曲的配器方案。出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。教師：今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。教師：鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?三、演奏樂曲?？磮D譜，跟音樂演奏一遍。教師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍?？粗笓]，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲。教師：小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結束時我們的樂器應請一些。交換樂器演奏。教師：想不想換一下樂器演奏。(想)四、整理樂器，小結結束。教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家
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