幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 10:07本頁(yè)面
【正文】 ：音樂(lè)有幾段?聽(tīng)完后你的感覺(jué)怎樣?再次欣賞樂(lè)曲，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的意境。教師：第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣)這是一首aab結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽(tīng)。出示圖譜，幫助幼兒掌握樂(lè)曲節(jié)奏。教師：老師為這首曲子畫(huà)了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!老師帶幼兒隨音樂(lè)做伸手、拍腿、搖手的動(dòng)作。二、討論樂(lè)曲的配器方案。出示樂(lè)器碰鈴、鈴鼓、響板。教師：今天我還帶來(lái)了一些樂(lè)器，這首曲子配上樂(lè)器會(huì)更好聽(tīng)。逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫(huà)在圖譜上。教師：鈴鼓配在哪里好聽(tīng)?小鈴……?還有響板……?三、演奏樂(lè)曲?？磮D譜，跟音樂(lè)演奏一遍。教師：樂(lè)器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂(lè)演奏一遍?？粗笓]，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。教師：小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂(lè)器應(yīng)請(qǐng)一些。交換樂(lè)器演奏。教師：想不想換一下樂(lè)器演奏。(想)四、整理樂(lè)器，小結(jié)結(jié)束。教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂(lè)器也累了，讓我們送它回家
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