弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-13 10:05本頁面
【正文】 ，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時間了?！兜茏右?guī)》的作者是清朝的李毓秀。全文分為五個部分。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“一、總敘”“二、入則孝出則弟”。首先，讓我們來讀總敘。（板書：讀總敘）弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文（三）、復(fù)習(xí)“入則孝出則悌”的內(nèi)容：溫故而知新，接下來，我們復(fù)習(xí)“入則孝出則悌”。師：“入則孝出則弟”教育我們?nèi)绾螌Υ改感珠L。古人可孝敬父母了，有王祥臥冰求鯉、黃香溫席的故事。今天，請小朋友再聽一個賢孝故事：古代的時候有個皇帝叫漢文帝，他對待母親可孝敬了。母親生病三年，他常常吃不下飯，睡不好覺。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。這個故事在《弟子規(guī)》中是怎么說的呢？（板書：溫舊知）親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。：古人對待父母是如此孝順，當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時候，《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢？老師從你們的小眼睛里看到了答案。父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。師生分角色讀：讓我們演讀一遍，老師讀父母，你們讀小朋友。（四）、引入新知，多種方式誦讀：《弟子規(guī)》讓我們懂得了不少禮儀之道。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識（板書：學(xué)新文）：《弟子規(guī)》尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜進(jìn)必趨 退必遲 問起對 視勿移師：先請同學(xué)們跟著老師讀一遍。（老師示范讀，學(xué)生跟讀。）學(xué)生自己指著書本讀一遍。不認(rèn)識的字可以拼讀拼音。（同學(xué)們邊讀邊指，讀到哪就指到哪，看誰讀得好，指得準(zhǔn)）（五）、理解含義（從和長輩交談聲音要低和見長輩要快步向前兩個面）（六）、小結(jié)在長輩面前講話，聲音要低，但回答的音量大小讓人聽不清楚，也是不恰當(dāng)?shù)?，和顏悅色、柔和清楚最好。這是提醒我們時時要注意別人的感受。如果發(fā)覺孩子有哪些過失及表現(xiàn)不妥的地方，當(dāng)下就要指導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀亲詈玫?。有事要到長輩面前，應(yīng)快步向前，等到告退時，必須稍慢一些才合乎禮節(jié)。當(dāng)長輩問話時，應(yīng)專注聆聽，眼睛不可東張西望、左顧右盼。如果與人相處都能遵守這些基本的禮節(jié)，回饋給我們的就是所有人都愿意幫助你、喜歡你。（七）、板書設(shè)計聲：指說話聲。 聞：聽到。趨：快步向前。 視：視線。
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