20xx年幼兒園中班半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖幼兒園中班半日活動(dòng)方案(實(shí)用9篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:31本頁面
【正文】 愛護(hù)書籍，一頁一頁翻書閱讀。此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。動(dòng)手操作區(qū)：通過幼兒自己動(dòng)手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)炒炒樂：正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。汽車俱樂部：認(rèn)識(shí)各種車輛，通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。幼兒園中班半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。活動(dòng)目標(biāo)：知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí)。大膽與同伴交往，會(huì)說禮貌用語。體驗(yàn)購(gòu)買水果游戲帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)?；顒?dòng)過程：游戲：水果超市（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。（2）幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。小組分享活動(dòng)：說說自己購(gòu)買了什么水果，買了幾個(gè)？游戲：水果排排隊(duì)目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師指導(dǎo)：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒園中班半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園園本特色；增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。20xx年**月**日**幼兒園園內(nèi)家長(zhǎng)按時(shí)來園；在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說員；按時(shí)完成展板制作；各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；展示現(xiàn)場(chǎng)布置；在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。策劃、總體負(fù)責(zé)：王**現(xiàn)場(chǎng)布置：李**、張**后勤保障：李**簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作：張**門口接待：陳**、石**各班老師通過微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)要求；活動(dòng)簽到；保教主任致歡迎詞；解說員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解；家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流；家長(zhǎng)向我園提出合理化建議；活動(dòng)結(jié)束。
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