【正文】 、活動(dòng)前，幼兒以拍、滾、拋、踢等方式玩過皮球。充足氣的皮球若干(與幼兒人數(shù)相等)，癟皮球6個(gè)?；顒?dòng)過程：一、會(huì)跳舞的皮球。幼兒一起聽音樂做球操。教師說：“小朋友，剛才我們做操時(shí)，皮球是怎么運(yùn)動(dòng)的。請(qǐng)小朋友想一想，我們跳舞的時(shí)候，是怎樣運(yùn)動(dòng)的?！苯處焼l(fā)引導(dǎo)幼兒互相討論并說一說。請(qǐng)個(gè)別幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動(dòng)、飛起來的狀態(tài)。大家一起用肢體動(dòng)作表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動(dòng)、飛起來的狀態(tài)。二、師幼共同探討誰住在皮球里。皮球?yàn)槭裁磿?huì)蹦會(huì)滾，又會(huì)飛呢?究竟誰住在皮球里呢?教師為幼兒設(shè)置懸念，引起幼兒探索的興趣。幼兒完整地傾聽教師講故事一遍。講完故事后教師提問：“皮球里真的住著兔子、輪子和喜鵲嗎?”教師啟發(fā)幼兒互相討論，幼兒之間互相講述皮球里住著什么?三、空氣在皮球里。啟發(fā)幼兒用多種方法探索皮球里住著什么?幼兒互相想辦法，講述自己想的辦法并做給其他幼兒看。教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用擠一擠、敲一敲、聽一聽、聞一聞、看一看、搖一搖等方式，探索皮球里住著誰?請(qǐng)部分幼兒講講自己的探索過程。教師將氣針插入球口，讓幼兒感受皮球里的東西。最后教師小節(jié)：只要皮球里充滿了空氣，它就會(huì)像兔子那樣蹦，輪子那樣滾，喜鵲那樣飛起來。空氣真了不起。做游戲《比比哪個(gè)球最棒》。教師講解游戲的規(guī)則，幼兒一起做游戲。活動(dòng)延伸：在日?；顒?dòng)中，讓幼兒進(jìn)一步玩球(如表演拍皮球、滾皮球、踢皮球)，理解空氣對(duì)皮球狀態(tài)所起的作用，從而激活了幼兒去探究、發(fā)現(xiàn)的好奇心。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃篇十六活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水。請(qǐng)家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。課件。活動(dòng)過程：教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢?教師播放課件，幼兒觀看制作屬于自己的玩具幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：(1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊?幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。(2)教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢?幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?幼兒進(jìn)行回答。(2)教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兛梢愿鶕?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。(3)教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個(gè)專屬于自己的玩具呢?(4)讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受?教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃篇十七活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等)?；顒?dòng)過程：一、通過自己的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。老師展示自己觀察垃圾的情況。幼兒自己討論問題，并進(jìn)行交流。小結(jié)：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。二、介紹幾種廢物利用的方法。教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法鼓勵(lì)孩子們和家長共同設(shè)計(jì)廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃篇十八活動(dòng)目標(biāo)：能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：顏料、筆、竹筒、范例。活動(dòng)過程：謎語導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來猜一個(gè)謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)出示舊竹子。師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。出示范例。師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)再來看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡單回答)師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。作品欣賞。師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?拓展活動(dòng)師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃篇十九【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)數(shù)字7，能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。初步了解數(shù)、量之間的關(guān)系。體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處。【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt、操作材料?！净顒?dòng)過程】一、《小王子歷險(xiǎn)記》故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小王子一個(gè)人的力量不夠，請(qǐng)我們小朋友幫幫忙，那么我們就要開始小王子歷險(xiǎn)記了。二、3關(guān)挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)數(shù)字5，6，7。小貓引出5。(聽一聽)師：請(qǐng)小朋友閉上你們的眼睛，用你的耳朵聽一聽，小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。蘋果引出6。(數(shù)一數(shù))師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真看好圖片，數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋果?那么這個(gè)答案就是密碼。城堡引出7。(看一看)師：用放大鏡找一找，這個(gè)隱形的密碼是幾?小結(jié)：我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)7就是這把鎖的密碼了。三、給數(shù)字排序，輸入正確密碼。按得到數(shù)字的順序，把7排好隊(duì)輸入密碼框。四、幼兒操作《數(shù)一數(shù)》。數(shù)一數(shù)，將森林里的小動(dòng)物找出來，并將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫在旁邊的框中。(提醒幼兒找小動(dòng)物的方法)師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地找一找，森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。五、講評(píng)幼兒作業(yè)。師：請(qǐng)小朋友一起看著老師這里的圖片，數(shù)一數(shù)小動(dòng)物到底有幾只。請(qǐng)沒找對(duì)的小朋友游戲結(jié)束后再改正。