20xx年幼兒園中班元宵節(jié)教案反思(8篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:04本頁面
【正文】 織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。語言，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。園內(nèi)布置花燈展。，感受花燈的多種多樣。(1)進入展廳，提出參觀要求。★指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇дZ：看了這些花燈，你有什么感覺?。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇дZ：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?，激發(fā)自制花燈的愿望。(1)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。★指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。，體驗成功的快樂。(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。，激發(fā)制作花燈的愿望?！镏笇дZ：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?，討論自制花燈的方法和規(guī)則。★指導語：①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時，要注意什么?，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)、講述自制的花燈。語言，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。，體驗猜想和推測的快樂。園內(nèi)展出各種各樣的`花燈和燈謎。，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。、幼兒猜謎的形式進行。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛?！顿u湯圓》的碟片。，激發(fā)活動興趣?！镏笇дZ：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。(2)交流欣賞感受?！镏笇дZ：聽了這首歌，你有什么感覺?，學唱歌曲。(1)傾聽歌曲《賣湯圓》?！镏笇дZ：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。(3)運用多種形式演唱歌曲。(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。“元宵節(jié)”的主題慶?；顒?。、油畫棒等。，豐富繪畫經(jīng)驗?！镏笇дZ：①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的??！镏笇дZ：在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)。
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