【正文】 力讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的`風(fēng)俗和來歷五、 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、 活動(dòng)流程：9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。9：059：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 9：209：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情做元宵。 9：259：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。9：359：50師生共同動(dòng)手做元宵。9：509：55送去廚房煮元宵。9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)制作燈籠和猜燈謎。10：0010：15猜謎語。 10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。師生共同完成燈籠制作。1 10：40吃元宵。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案主題 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的.？你們是怎么買湯圓的？（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動(dòng)作。（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。（4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。提問：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案主題 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案小班篇十三:做湯圓:年月日:各班教室，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。、捏、滾等技能制作元宵、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 活動(dòng)準(zhǔn)備::和好的糯米粉、電飯鍋等。、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。，擺好桌子、鋪好桌布。一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵二、介紹搓元宵的材料——干糯米粉:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉。三、教師示范做元宵。，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。六、教師總結(jié):今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察，更加深了對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂!活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。：，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂。，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣和節(jié)日的樂。幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干， 兒歌，讓幼兒圍坐在桌子周圍。，引出主題，激起幼兒興趣：，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?，也是來過一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)元宵節(jié)，真熱鬧?？椿簦栽?。飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。小朋友們拍手笑，又是一年春來到!你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?活動(dòng)意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。:歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。:先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))二、9:00——9:40 (運(yùn)動(dòng))三、9:40——10:00(做元宵)四、10:00——10:17(介紹花燈)欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)(2)部分幼兒再集體中講述。指導(dǎo)語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)游戲:《玩花燈》。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。五、10:17——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案主題 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案小班篇十四為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日懸掛燈籠地點(diǎn)：燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí)。正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)。三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的`文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：五、活動(dòng)評(píng)比：本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。