20xx年幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)案例幼兒園中班科學(xué)課教案(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:53本頁(yè)面
【正文】 桌子若干?；顒?dòng)過(guò)程一、幼兒玩玩具，引出滾動(dòng)師：今日我給你們帶來(lái)了小禮物，期望小朋友能喜歡。(把玩具事先放在幼兒的椅子下頭)師：請(qǐng)把小椅子下的禮物拿出來(lái)，玩一玩!(幼兒玩玩具)。師：剛才你們的玩具是怎樣玩的?(幼兒回答，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出滾動(dòng)。幼：皮球能夠拍。師：皮球除了能夠拍還能夠怎樣玩呢?幼：還能夠滾?師：你們手中的玩具哪些也是能夠滾動(dòng)的?)二、圍繞滾動(dòng)和物體形狀的關(guān)系討論交流師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這些能夠滾動(dòng)的物體它的形狀有什么特點(diǎn)?(幼兒回答)總結(jié)：原先這些能夠滾動(dòng)的物體它的形狀都有圓形的一面所以能夠滾動(dòng)。三、幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志幼兒想象用什么標(biāo)志表示滾動(dòng)和不滾動(dòng)，為下個(gè)環(huán)節(jié)鋪墊。師：其他的禮物就是不能滾動(dòng)的。此刻請(qǐng)小朋友幫教師設(shè)計(jì)標(biāo)志，你們覺得滾動(dòng)標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)表示呢?(幼兒想象，說(shuō)出好的標(biāo)志立刻采用其想法，并畫下來(lái)。)師：不會(huì)滾動(dòng)的標(biāo)志又應(yīng)當(dāng)怎樣表示?(幼兒想象，教師畫下來(lái)。)四、幼兒送玩具回家送禮物回家?guī)煟憾Y物要回家嘍!請(qǐng)小朋友將能夠滾動(dòng)的禮物送到貼有滾動(dòng)標(biāo)識(shí)的筐子里，不能滾動(dòng)的禮物送到貼有不能滾動(dòng)標(biāo)識(shí)的筐里。(教師檢查幼兒是否送錯(cuò)，幼兒自我糾正。如：我覺得這件禮物有疑問?)五、嘗試讓不能滾動(dòng)的物體變得能滾動(dòng)(每組分別供給報(bào)紙、硬紙、橡皮泥、氣球、兩個(gè)半圓，能夠滾動(dòng)的器皿，雙面膠也帶去)。師：剛才我們說(shuō)到，滾動(dòng)的物體都有圓形的一面，徐教師還供給了一些物品，我們看看它們能不能滾動(dòng)?(幼兒回答：不能)師：今日我們就要挑戰(zhàn)這個(gè)任務(wù)，把這些不能滾動(dòng)的物體變得能滾動(dòng)，請(qǐng)小朋友走到自我的座位進(jìn)行嘗試，成功了舉手告訴我哦。以小組為單位進(jìn)行滾動(dòng)嘗試總結(jié)：小朋友們都想出了好辦法，你們真棒!此刻讓我們一齊看看我們生活中還有哪些地方也運(yùn)用了滾動(dòng)。六、結(jié)束：滾動(dòng)樂園出示幻燈片師：哇，原先我們生活中也有很多地方運(yùn)用到了滾動(dòng)，此刻讓我們回自我教室去找找，教室里有哪些物體也能滾動(dòng)吧!
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