天游峰的掃路人主要內(nèi)容(3篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:27本頁面
【正文】 ，這組詞語在文中都是寫誰的？（掃路人）文中的掃路人給你怎樣的印象？（例如樸素、健朗、精瘦等等）（4）指名讀第三組，這組詞語都與什么有關(guān)？（天游峰）你讀懂這些詞了嗎？說說你的理解，也可以用其中的詞語來說一句話。（5）齊讀這些詞語。三、初步認(rèn)識天游峰：文中開頭就說“沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山?！蹦敲刺煊畏宓降资且蛔鯓拥纳椒迥?？請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出相關(guān)句子，用橫線畫下來。出示句段1天游峰――武夷山第一險(xiǎn)峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了頂峰，心里好不得意。（1）自由讀讀這段話，用筆圈出表現(xiàn)這座山峰的特點(diǎn)的詞語。把你所理解的天游峰的特點(diǎn)就寫在字詞的旁邊。板書高、險(xiǎn)、窄（2）指導(dǎo)朗讀：那么高，那么險(xiǎn)，能讀出這種感覺嗎？誰來試一試。評讀，再指讀，齊讀。出示句段2我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。（1）你又從這段話中讀出了什么？集體交流。（2）指導(dǎo)朗讀。(1)這么高，這么險(xiǎn)，這么陡峭的天游峰，讓我們來親眼看看她的雄姿。（出示組圖，并配樂朗誦介紹天游峰的語段）（2）看了圖片，聽了老師的介紹，同學(xué)們想說些什么？（學(xué)生自由說觀感）（3）再讀兩組句子。天游峰高大，險(xiǎn)峻，從古到今，吸引了無數(shù)文人墨客，他們?yōu)g覽后留下了許多的詩文。（1）出示三組詩句和一句名言天游峰不臨溪而能盡九曲之勝，此峰固應(yīng)第一也。 ――徐霞客武夷山桂林山水甲天下，不如武夷一小丘。 ――郭沫若武夷占盡人間美，愿乘長風(fēng)我再來。――劉白羽（2）自由讀，看看你能讀懂那句詩？（3）齊讀，要求讀出雄偉，讀出贊嘆。四、二識天游峰：在我們和“游客”的39。眼中，天游峰是如此的――高、險(xiǎn)、窄，充滿著挑戰(zhàn)，而在這位掃路人的心中，這又是一座怎樣的山峰呢？他又是怎么形容自己的工作的呢？再次瀏覽課文，用波浪線畫出有關(guān)句子。出示“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。（1）師：“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”天游峰是如此的秀麗、險(xiǎn)峻，掃路人之所以這樣說，是因?yàn)槿绱司愕奶煊畏遄屗鼌s了一切的疲勞與辛苦，真是累在腳下，樂在心頭?。。?）板書：好山好水指導(dǎo)朗讀。過渡：可這位掃路人畢竟是七十來歲的老人了，也該早點(diǎn)退休了呀！是這么讓他執(zhí)意要把他的生命都奉獻(xiàn)給這座山呢？一起來看這段話。出示老人搖搖頭，伸出了七個(gè)指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。可我實(shí)在是離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”（1）是什么讓他執(zhí)意要把他的生命都奉獻(xiàn)給這座山呢？（2）師：老人舍不得天游峰的，是雪花泉的水、是自己種的大米和青菜、是清爽的空氣、是花鳥作伴。僅僅是這些嗎？還舍不得什么？（天游峰的云靄朝霞、絡(luò)繹的游人……）老人對天游峰有著一種怎樣的情感？（依戀不舍、像自己的母親……）板書：不舍指導(dǎo)朗讀。板書：一生依戀五、總結(jié)全課：作為一位步履匆匆的游客來說，天游峰留給我們的是美麗的景色、陡峭的山峰，而作為一位與山為伴的掃路人來說，天游峰留給他的，是好山好水，是無盡的樂趣，是相依為伴的情感！下節(jié)課我們再繼續(xù)下走進(jìn)掃路人的內(nèi)心世界，去感悟他的精神品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)：天游峰的掃路人高好山好水險(xiǎn)窄不舍
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