20xx年小班音樂教案小星星小班音樂教案春天來了(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:06本頁面
【正文】 幼兒演唱并表演，根據(jù)小小班好進(jìn)入情境的特點，教師營造母鴨帶小鴨的氛圍幫助幼兒感受音樂作品快樂的感覺。重點：能跟著老師演唱歌曲。難點：邊唱邊做動作難點形成原因及解決：幼兒年紀(jì)小，肢體和言語同步匹配還有些困難，因此教師運用多媒體、加強示范來幫助幼兒解決難點。感受歌曲歡快的情緒，樂意用鴨走、鴨叫、鴨子游水等模仿動作來表現(xiàn)歌曲的39。內(nèi)容。體驗參與音樂表演、游戲的快樂?！赌给啂▲啞范嗝襟w，小鴨頭飾、母鴨頭飾、小魚卡片數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。一、激趣引題以講故事的口吻提出要求：今天，老師請了一位客人和大家一起玩，它是誰呢？我們來看一看，聽一聽。引導(dǎo)幼兒學(xué)鴨叫，模仿鴨叫的動作。提問：鴨子在說什么呢？讓我們看一看吧。二、媒體輔助，學(xué)習(xí)歌曲。提問：小鴨怎么叫？學(xué)習(xí)唱詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎小鴨跟在誰后面？介紹題目《母鴨帶小鴨》.以鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨學(xué)本領(lǐng)的形式學(xué)唱歌曲。三、歌曲再現(xiàn)在音樂聲中師生一起邊唱邊表演。我設(shè)計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進(jìn)入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。存在不足之處，沒能及時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學(xué)活動中，我一定注意，盡量采用新穎的教法讓教學(xué)活動時刻保持新鮮和活力。
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