【正文】 會(huì)寬容。)討論：你喜歡誰?他這樣做好在哪里?(重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。)4．內(nèi)化遷移問題一：當(dāng)你不開心的時(shí)候，怎么辦?(重點(diǎn)：初步懂得應(yīng)妥善管理自己的感受，認(rèn)識他人的情緒。) 問題二：你有什么辦法知道別人的心情?(看表情) 出現(xiàn)課件(3)中各種表情的臉，點(diǎn)擊凸現(xiàn)發(fā)愁的臉。提問：他怎么了，可能因?yàn)槭裁词?分別點(diǎn)擊各種表情的臉譜，播放動(dòng)畫短片。點(diǎn)點(diǎn)發(fā)愁：發(fā)水災(zāi)家里被淹了，天氣越來越冷，沒衣服穿，沒有飯吃，怎么辦呢?提問：看了短片，你們心情怎么樣?有什么辦法讓我們的心情都好起來呢?幼兒想辦法幫點(diǎn)點(diǎn)，如給他捐衣服，請他到幼兒園來玩，幼兒每想到一種幫助的方式，點(diǎn)點(diǎn)便笑一笑、說一聲“謝謝”。逐步讓幼兒明白“助人為快樂之本”的道理。5．提煉主題課件(4)中所有的表情都變?yōu)闋N爛的笑臉，周圍開出了五彩鮮花。 導(dǎo)語：小朋友，你們看，有了你們的努力和幫助，有了你們好心情的感染，他們變得怎么了?你們現(xiàn)在的心情怎么樣了?(更開心了。) 小結(jié)：心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情，你的快樂就會(huì)變成大家的快樂，我們的身邊就會(huì)充滿快樂!幼兒園大班健康教案篇十三探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。練習(xí)鉆、跳、爬、平衡動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒合作的意識。長繩若干場地音樂：《動(dòng)起來》一、熱身活動(dòng)：今天老師要請小朋友和我一起來玩游戲，在玩游戲前我們要來做做熱身運(yùn)動(dòng)。（放音樂，幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作）變變變游戲.（超級變變變，你變我也變，變成了什么？變成~~）把孩子帶入準(zhǔn)備好的場地中。（小橋、山洞、小路）對幼兒進(jìn)行鉆、跳、平衡練習(xí)。二、導(dǎo)入活動(dòng)：今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的地方去，去的地方會(huì)經(jīng)過小橋、山洞、小路。小朋友去的時(shí)候一定要聽指揮.。特別是過小橋、鉆山洞、走小路時(shí)要按老師的要求做。用神秘的口吻告訴幼兒：師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。生：繩子。師：小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎？你先想想看怎么和它玩？想好了，就找個(gè)空地方玩一玩吧。（教師留意，小朋友和繩子玩的`是什么游戲。）三、個(gè)體探索請幼兒介紹自己的玩法。（多介紹幾種不同的玩法）師：誰來告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的？幼兒回答并示范，組織幼兒一起練習(xí)。師：還有誰有不同的玩法？（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）四、合作探索幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂趣。師：大家玩了好多種繩子游戲，開心嗎？師：剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法?，F(xiàn)在我們試著幾個(gè)人一起玩，看看有沒有更有趣的玩法，好不好？（幼兒開始合作探索新的游戲方法）教師重點(diǎn)觀察幼兒是否有合作意識。請幼兒介紹玩法五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園大班健康教案篇十四懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。音樂見到你很高興一個(gè)開心枕，4個(gè)木偶一、感受快樂拍手，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。二、開心與煩惱剛才玩的`真開心，你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事？開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）除了開心的事，我們還會(huì)遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）你喜歡開心的自己還是不開心的自己？教師小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。三、化解不開心消氣商店：誰知道什么是消氣商店？我們來看看誰來消氣商店了？依次出示小動(dòng)物，請幼兒幫他們想辦法！你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？幼兒園大班健康教案篇十五現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像他們的父母那樣，小時(shí)候家里孩子多，條件差，許多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭十分激烈，孩子需要很高的文化知識才能在將來處于不敗之地，所以，根據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《小能手》。通過活動(dòng)鍛煉孩子的勞動(dòng)意識?！安恋匕濉睂?shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作，活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力。，鍛煉上肢與下肢的力量，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。，增強(qiáng)競爭意識。，體驗(yàn)擦地板的樂趣。能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。一、準(zhǔn)備活動(dòng)：在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。二、探索擦地板的方法：：。 同伴分享。三、障礙物下擦地板：。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)，體驗(yàn)成功的快樂。四、放松活動(dòng)：：海綿擺高樓。(收拾海面)。五、結(jié)束活動(dòng)地板擦完后，把移開的39。物品按原來的擺設(shè)放置好。把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否則會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生?；顒?dòng)在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動(dòng)挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度?！币虼嗽诨顒?dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對動(dòng)作的創(chuàng)造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué)、社會(huì)中，他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。