【正文】 樂磁帶。聽音樂，五人一組合作做韻律操。以小蜈蚣學(xué)走路的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。a、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。b、以蜈蚣長大，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。c、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走。練習(xí)腳受束縛向前走的動作。a、出示腳環(huán)，講解戴法。b、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。蜈蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。b、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動作。第二次練習(xí)受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十四通過《炸碉堡》游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點練習(xí)肩上揮臂投沙包。訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。沙包若干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈活動過程：提出活動內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來活動活動。2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲1 、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰會請來試一試。（請一名幼兒先示范）2 、老師示范投手榴彈：側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調(diào)必須從肩上投出。5 、幼兒再練習(xí)。炸碉堡1 、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會了投手榴彈，現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù)？2 、12名幼兒示范。3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的山洞，爬過封鎖線（墊子），拿起1個手榴彈（小沙包），向敵人碉堡投去，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。游戲進(jìn)行兩次。教師簡單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運動，結(jié)束回活動室幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十五引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。通過不同的游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力，養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳一、 開始部分準(zhǔn)備運動：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。二、基本部分(一)、一物多玩游戲 討論：想想手里的彩球可以怎么玩？幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。集體交流：你是怎么玩彩球的？幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。（二）、小組接力競爭游戲：運果子。教師提出幼兒可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多（多種玩法運球）。(三）、游戲：企鵝運蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來?！?“誰愿意來試試？” （個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)）?；顒咏Y(jié)束集合進(jìn)行放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動，穩(wěn)定幼兒激動情緒。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十六引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。通過不同的游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力，養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳一、 開始部分準(zhǔn)備運動：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。二、基本部分(一)、一物多玩游戲 討論：想想手里的彩球可以怎么玩？幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。集體交流：你是怎么玩彩球的？幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。（二）、小組接力競爭游戲：運果子。教師提出幼兒可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多（多種玩法運球）。(三）、游戲：企鵝運蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來?！?“誰愿意來試試？” （個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)）?；顒咏Y(jié)束集合進(jìn)行放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動，穩(wěn)定幼兒激動情緒。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十七通過《炸碉堡》游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點練習(xí)肩上揮臂投沙包。訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。沙包若干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈活動過程：提出活動內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來活動活動。2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲1 、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰會請來試一試。（請一名幼兒先示范）2 、老師示范投手榴彈：側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調(diào)必須從肩上投出。5 、幼兒再練習(xí)。炸碉堡1 、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會了投手榴彈，現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù)？2 、12名幼兒示范。3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的山洞，爬過封鎖線（墊子），拿起1個手榴彈（小沙包），向敵人碉堡投去，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。游戲進(jìn)行兩次。教師簡單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學(xué)做解放軍》，作放松運動，結(jié)束回活動室幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十八大班幼兒玩過許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有一定的合作能力，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒?，要求步調(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論能力強弱，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂。為避免練習(xí)中的枯燥，設(shè)計了蜈蚣長大的情景：由兩人過渡到多人合作，蜈蚣練本領(lǐng)：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng)，提高對活動的興趣。學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)(細(xì)松緊帶)。墊子、拱形門、椅子。音樂磁帶。聽音樂，五人一組合作做韻律操。以小蜈蚣學(xué)走路的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。a、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。b、以蜈蚣長大，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。c、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走。練習(xí)腳受束縛向前走的動作。a、出示腳環(huán)，講解戴法。b、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。蜈蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。b、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動作。第二次練習(xí)受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。