【正文】 小分為兩個長度，要求孩子聽老師的指示并跳躍?！错樞騿文_跳躍（或倒計時）?！p腳跳躍。提醒孩子們用兩行奇數(shù)跳躍。※左腳跳奇數(shù)，右腳跳雙數(shù)。提醒孩子們再次考慮跳躍。更改放置方法并繼續(xù)游戲。第三，游戲結(jié)束，呼叫、猜測和觸摸。孩子們聽老師的電話，兩個號碼相同的孩子組成一個小組。他們玩剪刀、石頭和布的游戲，然后結(jié)束活動。幼兒園大班體育教案篇十一通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：提出活動內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領，我們先來活動活動。2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲1 、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。（請一名幼兒先示范）2 、老師示范投手榴彈：側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調(diào)必須從肩上投出。5 、幼兒再練習。炸碉堡1 、交待游戲任務：戰(zhàn)士們，我們學會了投手榴彈，現(xiàn)在上級交給我們一項任務，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務？2 、12名幼兒示范。3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的山洞，爬過封鎖線（墊子），拿起1個手榴彈（小沙包），向敵人碉堡投去，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。游戲進行兩次。教師簡單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，結(jié)束回活動室幼兒園大班體育教案篇十二有一定速度地跳蹦跳球。探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。蹦跳球若干。為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。金、銀、銅牌嘗試制定比賽規(guī)則。引導語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋，自己來確定。幼兒自由結(jié)伴，分成六隊，給各自隊取名。商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。教師觀察，幼兒制定規(guī)則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)選擇制定規(guī)則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。教師作裁判，總和各隊的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)比賽正式開始，要求遵守比賽規(guī)則。方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。宣布比賽結(jié)果，為運動員頒獎。放松活動：全體幼兒在教師的帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。教學反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題?；顒幽繕耍和ㄟ^游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。皮球同三分之二幼兒人數(shù)。一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。二、基本部分三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。鼓勵幼兒積極參與游戲。三、放松部分：兩人一組拍皮球，整理，回教室。幼兒園大班體育教案篇十三在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。同伴之間互相合作，分享合作的快樂。樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。幼兒園器材呼啦圈、擺設場景介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗講解跳房子的基本方法。老師巡視指導。小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？游戲：游戲：比比跳房子解活動的玩法，規(guī)則。四組，比一比，那組最棒！結(jié)束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。1. 本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。4. 不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。幼兒園大班體育教案篇十四通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。又互相協(xié)作的意識。能根據(jù)指令做相應的動作。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。幼兒手拉手圍成池塘（圓圈）、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）做活動前熱身準備。觀察池塘，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩游戲？了解游戲規(guī)則，玩游戲？讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做池塘，兩名幼兒各拿紗巾一端，做漁夫，其他幼兒充當大魚在池塘內(nèi)四散站立。游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當老師發(fā)出捕大魚哦的信號時，漁夫立即向池塘跑，用網(wǎng)去捕魚。漁網(wǎng)碰到魚兒就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的魚兒替換圍成圓圈做池塘的幼兒?？筛鶕?jù)時間替換漁夫，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進入到池塘里來。（1）漁網(wǎng)碰到魚兒身體任何部位魚兒就算被捕住。漁夫要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。（2）扮演大魚的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做漁夫、小魚兒鼓勵幼兒遵守規(guī)則。放松小結(jié)，結(jié)束游戲。