【正文】 、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。老師小結(jié)該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。幼兒園大班安全教案篇十二通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。學(xué)會如何正確撥打11119電話進(jìn)行求助。培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺。有關(guān)保護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有111120的`標(biāo)志欄目。記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的111120車各一臺；報警器一部。一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？ 幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上111120警示圈內(nèi)。 老師與幼兒共同交流、小結(jié)。二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。 游戲快速反應(yīng)選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。 播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。 老師與幼兒共同評議。三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。 幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。 老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。（1） 設(shè)置111120監(jiān)控中心。（2） 設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報警、出警。四、消防演習(xí)。 警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。） 幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離火區(qū)。幼兒園大班安全教案篇十三幼兒天生活潑好動，只要一有機(jī)會，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全，韌帶也比較松弛，所以，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。，記住醫(yī)院急救電話號碼?！澳_扭傷了”。：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的`處理方法。一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了！”一個小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉！“：這個小女孩的處理方法對不對？你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的？：（1）肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當(dāng)。（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。（1）坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點(diǎn)，休息一會兒就會減輕。（影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹）（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點(diǎn)兒紅花油等，效果會更好（原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼）幼兒園大班安全教案篇十四樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。增強(qiáng)防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果?！盎鹜蕖眻D片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。身邊的火娃師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的39。身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢？不留情的大火師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情？師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣！安全闖關(guān)，對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯誤的就站到在哭臉前面。游戲：我是小小消防員師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了！教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）