20xx年中班美術教案春天的花草七篇(精選)-資料下載頁
2025-08-12 22:02本頁面
【正文】 想知道趙老師喜歡吃什么水果呢？嗯看看趙老師買了什么水果。（蘋果、草莓、西瓜）二、觀察討論教師出示水果實物，讓幼兒感知前后重疊關系。師：看看老師買來的水果哪個最大？哪個最小？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個在前面哪個在后面？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋果在后面，西瓜在最后面）三、簡單示范師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？教師出示范圖師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎？師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）師：我們再給哪個水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這里應該怎么樣呢？（跳過去）師：我們拍完了蘋果，最后給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果一樣從這里開始拍，到這里怎么樣呀？（跳過去）師：我們拍照拍完了嗎？（沒有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）嗯一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿的衣服最漂亮。四、幼兒表現(xiàn)幼兒做畫，老師觀察并指導五、作品展示介紹自己的作品。相互贈送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？美術課上課時，對幼兒的示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規(guī)平淡，可以創(chuàng)設一定的情景來吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng)設的情景來對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。中班美術教案春天的花草篇七。、刻畫等方法表現(xiàn)人物高興或生氣等臉部表情。、大膽制作。、操作工具及綜合材料人手一份。：猜猜我的心情。(1)師：我們的臉上會表現(xiàn)出不同的心情，比如開心的時候會有高興的表情，生氣的時候會有發(fā)怒的表情?，F(xiàn)在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，說說朋友的心情。(2)幼兒自由講述?！褡層變褐蒙碛谟螒蚯榫持?，積極主動地講述在做各種表情時臉部五官的變化，既吸引了幼兒的注意力，又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。師：請你們在卷筒上把各自好朋友的表情做出來。你準備怎么做呢?。師：先把泥拍成泥板，再卷成一個卷筒，注意一定要把泥板的兩條邊連接牢固，然后在卷筒上裝飾自己喜歡的人物造型。，教師巡回指導?！拔业呐笥选眻鼍埃膭钣變合嗷ブv一講自己的作品?！顓^(qū)角活動①生活區(qū)：提供哈哈鏡，讓幼兒觀察變形后的自己，并大膽與同伴進行交流。②美術區(qū)：提供紙、筆、橡皮泥等材料，引導幼兒用多種形式制作自己喜歡的面具。☆家園共育請家長與幼兒一起收集各種漫畫人物的資料，解答幼兒的有關問題，豐富和積累幼兒有關表情的認知經(jīng)驗。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1