20xx年中班健康教案預(yù)防感冒(通用12篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:36本頁面
【正文】 不怕?為什么?小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會很快恢復(fù)健康的.。，知道怎樣預(yù)防感冒。帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。中班健康不怕感冒教案反思活動目標(biāo)了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。初步了解預(yù)防疾病的方法。初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動過程出示感冒藥。教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)說說感冒的感受。(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。(3)小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。了解感冒的傳播途徑怎么會得感冒的?除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。懂得一些預(yù)防感冒的小常識。(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法。那我們怎么來保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(3)出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。(4)教師小結(jié)?；顒涌偨Y(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。活動反思在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。中班健康教案預(yù)防感冒篇十一能夠協(xié)調(diào)地在各種障礙物上走、跑、跳。豐富知識，了解貓、狗、兔的食性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1）場地布置三條不同的小路(用筒管擺成的小樹林，用襪子鋪成的小路，用筒管做成的獨木橋)（2）材料：大小不同的筒管若干，襪子若干；蘿卜，肉骨頭，魚等；貓，狗，兔圖片各一。一、準(zhǔn)備活動：今天天氣可真好，小朋友跟著媽媽一起來做做運動吧。二、重點練習(xí)走、跑、跳。森林里住著一群可愛的小動物，它們邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹?，可到他們家里，我們要?jīng)過三條不同的39。小路，現(xiàn)在請小朋友自己到小路上去走走玩一玩。你可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩，想想有哪些方法可以通過這三條小路。（1）自選小路玩，去每條小路走走玩玩.（2）交流學(xué)習(xí)，說說自己是怎樣玩的?(走，跑，跳)（3）在個別示范后大家一起學(xué)著玩三、游戲：做客。（2）找一找，再想一想這是誰吃的。（3）找到小動物愛吃的食物，持物自由走，跑，跳過小路給小動物送好吃的四、結(jié)束小動物回來了，感謝小精靈們?yōu)樗鼈兯蛠淼氖澄铮覀円苍摶丶伊?。活動延伸：幼兒走，跑，跳回教室。中班健康教案預(yù)防感冒篇十二在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。小朋友表情照片若干、小火車第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。認(rèn)識心情火車。讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?第二次分享交流:(1)你找到了誰的照片?(2)他(她)的表情怎樣?(3)猜猜為什么會這樣?讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。本次活動的`開展中比起以往我開課時候的老沉這次生動了些，這個應(yīng)該繼續(xù)保持。這個活動也給我一次特殊的體驗，對于從沒有接觸過的東西不要怕，要勇于嘗試，累積各種不同的經(jīng)驗，知道自己的那些不足也是不錯的一份收獲。
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