20xx年一切為了孩子標(biāo)語一心為了孩子的句子(4篇)-資料下載頁
2025-08-12 20:54本頁面
【正文】 時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。（5）家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。（7）、利用好簽字本（8）、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，以免引起孩子對(duì)某個(gè)老師的反感，勢(shì)必影響孩子對(duì)這一科的學(xué)習(xí)。如果老師有令你不滿的地方，你可直接找老師談一談。優(yōu)秀家長(zhǎng)的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；；；；；，不要一切以孩子為主；；，并堅(jiān)持原則；、表揚(yáng)孩子；。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子標(biāo)語 一心為了孩子的句子篇四一切為了孩子家長(zhǎng)交流會(huì)大家好!謝謝家長(zhǎng)的熱烈掌聲。（自我介紹）在此借大家熱烈的掌聲感謝黃校長(zhǎng)為我們帶來這么美好的一次相聚，希望這次交流會(huì)能為孩子們帶來更大的幫助。1分鐘其實(shí)每位家長(zhǎng)都知道，六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里是一個(gè)特殊性的群體，多數(shù)孩子都處于十二、十三歲的年齡階段，這個(gè)階段的孩子們?cè)诿鎸?duì)生理和心理上都在發(fā)生明顯的變化的同時(shí)，他們還要承受小升初這個(gè)階段的過度壓力。當(dāng)我接到黃校長(zhǎng)交給我的這個(gè)光榮的任務(wù)時(shí)，我就做了一個(gè)小動(dòng)作，就在我周邊與孩子一起經(jīng)歷過這個(gè)階段的朋友，還有一些有孩子正在上六年級(jí)的陌生家長(zhǎng)們做了個(gè)小小的調(diào)查，在這個(gè)小小的調(diào)查中我所見最多的兩句話就是：只要孩子學(xué)習(xí)好，愿意學(xué)習(xí)我們父母怎么樣都行；現(xiàn)在的孩子怎么啦？越大越不好教!講到這兩個(gè)問題我倒覺得有些好奇，因?yàn)榻裉靵淼拇蠖鄶?shù)都是要和孩子一起面臨小升初這個(gè)緊張階段的家長(zhǎng)，我想知道我們的家長(zhǎng)有沒有在這之前和孩子一起計(jì)劃過要怎樣來面對(duì)這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折和考驗(yàn)（采訪一下家長(zhǎng)）5分鐘通過剛才與家長(zhǎng)們的交流后，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)還是非常重視孩子的成長(zhǎng)，但是我認(rèn)為無論是孩子廠長(zhǎng)的哪一個(gè)階段，我們的家校教育必須一致的健康。為了孩子在這個(gè)升學(xué)后有一個(gè)美好的未來，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？如何讓孩子把握好升學(xué)的每一個(gè)沖刺階段？又要怎樣將動(dòng)力傳遞給孩子？（活躍一下氣氛）)2分鐘一、首先我們要讓孩子有很強(qiáng)的“學(xué)習(xí)力”這個(gè)“學(xué)習(xí)力”我是這樣理解它的，不但要掌握課內(nèi)的知識(shí)，還要鼓勵(lì)孩子不斷的學(xué)習(xí)和掌握更豐富的課外知識(shí)。孩子現(xiàn)在升上六年級(jí)，相信我們每一位家長(zhǎng)都是非常重視的，我們的大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說：“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)?！保墒俏覀兊募议L(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們說完這句話后，我們的孩子會(huì)在背后嘰里咕嚕一陣子，你們猜猜他們說了些什么？（活躍氣氛）2分鐘其實(shí)我出于好奇去問了一下我家女兒，她告訴我說：“我說的是煩死了，天天都是這句話”，這句話狠狠地敲了我一下，同時(shí)也把我敲醒了，這時(shí)候才意識(shí)到原來我的方法有誤，必須得趕緊改進(jìn)。于是抽時(shí)間靜下心來好好的跟女兒交流了一下，向她請(qǐng)教出了三個(gè)問題，她是用一種非常奇怪的眼神看著我，最后把我的問題解決了，大家想知道這三個(gè)問題是什么嗎？（間接性的交流孩子青春期的心理教育，為“自制力”做鋪墊。）女兒上六年級(jí)，你應(yīng)該很辛苦吧？你對(duì)你將來上初中的學(xué)校有沒有什么要求？你覺得爸爸媽媽能為你做點(diǎn)什么呢？（這三個(gè)問題都是非常真實(shí)的，我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)用自己的語言與家長(zhǎng)溝通）當(dāng)孩子把這三個(gè)答案跟我一起聊了后，孩子不斷的給我?guī)砗孟?，直到現(xiàn)在。（8分鐘）二、我們要在這個(gè)非常特殊階段加強(qiáng)孩子的“自制力”六年級(jí)的孩子，在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育期，他們對(duì)身體所發(fā)生的變化特別是性機(jī)能的發(fā)育，既好奇又害怕，有些孩子甚至為此感到困惑和煩惱。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)要及時(shí)的關(guān)心和正視孩子這個(gè)階段的行為，并及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。（互動(dòng)）3分鐘其實(shí)他們這個(gè)時(shí)候的獨(dú)立愿望很強(qiáng)，能力也在不斷的提高，精力充沛，情緒還多變，因此我們?cè)谶@個(gè)階段也要留心觀察孩子的情緒變化，分析探索他們的內(nèi)心世界，在不知不覺的情況下，消除孩子的顧慮，及時(shí)作出正確指導(dǎo)，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。（15分鐘）（孩子青春期生理衛(wèi)生健康教育和自我保護(hù)方面的交流）三、培養(yǎng)孩子的“承受力”“你有多大的承受力就有多大的能力”,這句話我拿來用在我女兒身上的時(shí)間特別多，也非常有用，（講我女兒升初三時(shí)的一個(gè)情緒變化，我與女兒溝通的一個(gè)情感變化故事）并且孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況是從年級(jí)的前50名直升前3名，值得慶賀嗎？（3分鐘）“學(xué)習(xí)力”、“自制力”、“承受力”（請(qǐng)家長(zhǎng)分享）5分鐘無論是給什么樣的力，我們都是為了孩子能有更美好的明天，今天我的分享雖不是最精彩的，但我絕對(duì)是最用心的!希望在我們的共同努力下，這一屆的升學(xué)考試中，我們的孩子能輕松、快樂的考出優(yōu)異的成績(jī)，從而步入家長(zhǎng)和孩子理想中的學(xué)校。非常感謝大家能在百忙之中來聆聽我的演講，真心的謝謝大家！（鞠躬表示感謝）1分鐘
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