20xx年觀刈麥翻譯(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 20:53本頁(yè)面
【正文】 面。這是作者早期的一首著名諷喻詩(shī)。詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)民冒著暑熱辛勤割麥的情景，并借婦人的訴說(shuō)，反映了當(dāng)時(shí)租稅剝削的慘重和農(nóng)民生活的困苦。并對(duì)自己的“不事農(nóng)桑”而“吏祿三百石”深感慚愧，表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情。（1）開(kāi)頭先交代背景，表明是五月麥?zhǔn)盏募竟?jié)。接著寫(xiě)婦女領(lǐng)著小孩往田里去，給正在割麥的青壯年送飯送水。隨后就寫(xiě)青壯年農(nóng)民在南岡低著頭割麥，腳下暑氣熏蒸，背上烈日烘烤，已經(jīng)累得筋疲力盡，還是不覺(jué)得炎熱，只是珍惜夏天晝長(zhǎng)能夠多干點(diǎn)活。寫(xiě)到這里，這一家農(nóng)民辛苦勞碌的情景已經(jīng)有力地展現(xiàn)出來(lái)。（2）接下來(lái)描寫(xiě)了另一種令人心酸的情景：一個(gè)貧婦人懷抱著孩子，手里提著破籃子，在割麥者旁邊拾麥穗。為什么要來(lái)拾麥穗呢？因?yàn)樗奶锏匾呀?jīng)“輸稅盡”——為繳納官稅而賣(mài)光了，如今無(wú)田可種，無(wú)麥可收，只好*拾麥穗充饑。這兩種情景交織在一起，有差異又有關(guān)聯(lián)：前者揭示了農(nóng)民的辛苦，后者揭示了賦稅的繁重。（3）詩(shī)人由農(nóng)民生活的痛苦聯(lián)想到自己生活的舒適，感到慚愧，內(nèi)心久久不能平靜。最后的抒情文字是全詩(shī)的精華所在，它是作者觸景生情的產(chǎn)物，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情?！队^刈麥》表現(xiàn)了農(nóng)家生活的艱難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情?！队^刈麥》翻譯篇七詩(shī)對(duì)農(nóng)民的深切同情。敘事與抒情緊密結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情教學(xué)難點(diǎn)：敘事與抒情相結(jié)合的方法教學(xué)設(shè)想：教時(shí)安排：兩課時(shí)教具準(zhǔn)備：投影、插圖教學(xué)方法：自讀、點(diǎn)撥、質(zhì)疑第一課時(shí)一、導(dǎo)入板題梁衡的《夏》一文中引用了詩(shī)句“田家少閑日，五月人倍忙”這句詩(shī)出自何處？今天我們就一起學(xué)習(xí)白居易的《觀刈麥》，板題。二、揭示目標(biāo)了解作者熟讀課文，注意句讀疏通文意（一）注音刈荷簞攜餉灼秉祿石晏邽（二）填空本文選自《__________》，作者_(dá)____，字_____，號(hào)_____，_____代詩(shī)人。四、釋題刈：割。體裁：敘事詩(shī)、諷喻詩(shī)。諷喻詩(shī)：《秦中吟》、《新樂(lè)府》長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》與“元稹”齊名，世稱(chēng)“元白”。主張：文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。寫(xiě)諷喻詩(shī)的目的：嘔歌生民病，愿得天子知。五、朗讀教者范讀，注意句讀結(jié)合書(shū)后練習(xí)第二題學(xué)生自讀集體齊讀六、疏通文意對(duì)照注釋翻譯大意質(zhì)疑互答，教者點(diǎn)撥學(xué)生翻譯詩(shī)全文，教者點(diǎn)撥七、質(zhì)疑八、小結(jié)九、作業(yè)布置：背誦全文第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解敘事內(nèi)容，掌握描寫(xiě)方法。體會(huì)思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí)，背誦與翻譯二、揭示目標(biāo)三、新授思考：（1）這首詩(shī)主要寫(xiě)了哪兩個(gè)場(chǎng)景？各有各的側(cè)重——農(nóng)人揮汗如雨割麥，揭示農(nóng)民的勞苦。貧婦抱子挎籃拾麥，揭示賦稅的繁重（2）詩(shī)中運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？景物描寫(xiě)：夜來(lái)……黃場(chǎng)面描寫(xiě)：足蒸……光語(yǔ)言描寫(xiě)：家田……腸心理描寫(xiě)：力盡……長(zhǎng)（3）從文中找出敘事與抒情的部分，體會(huì)作者的思想感情。（4）討論書(shū)后練習(xí)一（5）將農(nóng)民與自己進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？——慚愧、譴責(zé)自己，對(duì)統(tǒng)治者的批判，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。集體背誦，了解古詩(shī)押韻的一般常識(shí)押“ang”韻四、質(zhì)疑五、總結(jié)全文這是一首敘事詩(shī)，描寫(xiě)了農(nóng)民在夏日割麥的艱辛和貧婦在田中拾穗的可憐與悲苦，揭示了賦稅的繁重，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情。六、課堂作業(yè)七、布置作業(yè)完成本課所有練習(xí)繼續(xù)痛誦課文預(yù)習(xí)下文
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