研究型學(xué)院建設(shè)的探索與思考-資料下載頁(yè)
2025-08-12 20:07本頁(yè)面
【正文】 工作還是比較薄弱的，很多老師還沒有意識(shí)到學(xué)院文化建設(shè)的重要性，和諧大氣的材冶學(xué)院文化和學(xué)術(shù)精神還沒有深深扎根于廣大教師的頭腦里。前不久，陸鐘武院士對(duì)教師和學(xué)生提出的“責(zé)任、信心、膽識(shí)、拼搏”八個(gè)字，應(yīng)該作為我院文化建設(shè)的精髓。只有學(xué)院的物質(zhì)文化有新面貌、制度文化有新建樹、精神文化和人才培養(yǎng)有新突破，全院師生員工才能煥發(fā)出新的精神狀態(tài)，為改革和發(fā)展提供巨大的凝聚力和源源不斷的推動(dòng)力，為建設(shè)研究型學(xué)院提供不竭的精神財(cái)富和精神動(dòng)力。5．加強(qiáng)與國(guó)際國(guó)內(nèi)高校的交流與合作材冶學(xué)院在與國(guó)際國(guó)內(nèi)高校的交流與合作方面，有著比較雄厚的資源優(yōu)勢(shì)。要根據(jù)學(xué)院的自身狀況，把握高等教育發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的內(nèi)在趨勢(shì)和規(guī)律，以開放辦學(xué)的理念，加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)的交流合作；加強(qiáng)與社會(huì)各界包括國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)的交流合作(即與企業(yè)、政府、其他高校等的聯(lián)合辦學(xué))；加強(qiáng)校內(nèi)各學(xué)科之間的交流合作(即學(xué)科的交叉融合與資源共享)，以此實(shí)質(zhì)性推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高，使學(xué)院教師和培養(yǎng)的人才在具有較高綜合素質(zhì)的同時(shí)，還具有開放的意識(shí)和國(guó)際的視野，使學(xué)院的綜合學(xué)術(shù)水平不但具有國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力，而且具有很強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)以下方面的工作：積極組織和參與各類國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流；邀請(qǐng)國(guó)際名校的學(xué)者和名人來(lái)校講學(xué)，汲取新的學(xué)術(shù)信息；鼓勵(lì)教師特別是青年教師去國(guó)外名校訪問，引進(jìn)有國(guó)外名校求學(xué)和研究經(jīng)歷的“海歸”來(lái)學(xué)院工作，建立國(guó)際間的學(xué)緣關(guān)系；與國(guó)際名校聯(lián)合辦學(xué)。三、結(jié)語(yǔ)高質(zhì)量的和一定規(guī)模的研究生群體是建設(shè)研究型學(xué)院的基礎(chǔ)，一支高水平的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建研究型學(xué)院的保證，出色的研究成果是優(yōu)秀研究型學(xué)院的標(biāo)志。建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的研究型學(xué)院已成為材料與冶金學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)。放眼未來(lái)，前景光明，任重道遠(yuǎn)，讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)、腳踏實(shí)地，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)院的宏偉目標(biāo)而努力。
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