最新中班個(gè)案觀察記錄案例五篇怎么寫(4篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 17:10本頁(yè)面
【正文】 步驟，幼兒可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，繼續(xù)完成折紙，這樣成功的幾率可能會(huì)提高一些。和大家一起認(rèn)識(shí)折紙過(guò)程中的常見標(biāo)記。提供的動(dòng)物步驟圖教師可以有所選擇，有難有易，方便不同水平的幼兒參考。中班個(gè)案觀察記錄案例五篇怎么寫篇四幼兒觀察記錄:幫忙幼兒多開口說(shuō)話觀察幼兒：張璐觀察時(shí)間：觀察目的：幫忙幼兒多開口說(shuō)話觀察過(guò)程：張璐是九月底來(lái)我們班的，性格很內(nèi)向，在班上很少和教師小朋友說(shuō)話。觀察一：有一天，吃完飯，我讓吃完飯的小朋友端著椅子坐到操場(chǎng)上，只見她坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，在一旁的卞琦小朋友就對(duì)她說(shuō)：“你怎樣不出去?。俊睆堣纯戳艘谎郾彗?，不做聲，把頭低下去。觀察二：午時(shí)快放學(xué)了，我拿出已學(xué)的字卡讓小朋友來(lái)認(rèn)，我先出示一張字卡對(duì)小朋友說(shuō)，看哪位小朋友還認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶？”我一說(shuō)完小朋友都很踴躍的把自我的小手舉起來(lái)了，張璐想舉又不敢舉的小手，我看著她說(shuō)：“張璐，你能告訴教師這個(gè)字寶寶怎樣讀嗎？她緩緩地站起來(lái)，小眼睛一眨一眨地看著我不說(shuō)話，我微笑地對(duì)她說(shuō)：“不要怕，教師明白你是最棒的！”只見她小聲地讀：“紫色的紫”我讓小朋友為她鼓掌，表?yè)P(yáng)了她。措施：創(chuàng)造條件，讓她多開口說(shuō)話。多鼓勵(lì)她，并多開設(shè)一些談話活動(dòng)。效果：經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的觀察，張璐的性格活潑開朗了許多，發(fā)現(xiàn)眼神里有了光彩，有時(shí)候還能看見她高興的笑容，有時(shí)候點(diǎn)她回答問(wèn)題，也不會(huì)向以前那么小聲地回答我，和教師小朋友交流比以前明顯多。我想，在以后的日子里，我們會(huì)更加多對(duì)她引導(dǎo)，讓她歡樂成長(zhǎng)！
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