教師整體素質(zhì)提出的發(fā)展思路調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-12 16:47本頁(yè)面
【正文】 績(jī)優(yōu)異者可獲得外出培訓(xùn)（國(guó)內(nèi)外）和在職學(xué)歷深造的獎(jiǎng)勵(lì)。（四）硬件建設(shè)是必備的客觀條件。配備可容納200人的報(bào)告廳、可容納100人的網(wǎng)絡(luò)教室各一，討論式教室和授課式教室若干，視頻多媒體教室2間。建成與國(guó)內(nèi)著名師大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)相連接的教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)基地。(五)經(jīng)費(fèi)投入，是完成教師繼續(xù)教育的保障。根據(jù)廣東省人民政府1999年第53號(hào)文《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第十一條規(guī)定，各級(jí)人民政府應(yīng)保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，采取以政府財(cái)政撥款為主，多渠道籌措為輔的方法解決。具體經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括：每年從教育事業(yè)費(fèi)中按不低于中小學(xué)教師工資總額的2％和教育費(fèi)附加中不低于5％的比例安排；從地方籌集的教育基金和學(xué)校勤工儉學(xué)收入中提取一定的比例。企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人所辦學(xué)校，其教師繼續(xù)教育所需費(fèi)用由辦學(xué)者負(fù)責(zé)。五必須突破的難點(diǎn)和解決方案難點(diǎn)：1．“按需設(shè)課、按需施教”的“需”較難把握，每個(gè)人由于自身認(rèn)識(shí)的局限，他所認(rèn)為的“需”可能與上級(jí)部門認(rèn)為的“需”有一定的差異。2．授課教師和指導(dǎo)教師的選擇和聘用。一方面大多數(shù)教育專家大多從事理論研究或進(jìn)行過(guò)少量的實(shí)踐指導(dǎo)，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且授課仍以講授式為主；另一方面所需培訓(xùn)教師的專業(yè)多而散。符合我們要求的專家并不多。3．教室的配備和功能不足。解決方案：進(jìn)修學(xué)校人員配備必須是，有相當(dāng)理論基礎(chǔ)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，具備一定的策劃能力，可以達(dá)到教師和學(xué)員之間的互動(dòng)的人，這樣可解決難點(diǎn)2。難點(diǎn)3需由局統(tǒng)籌解決。
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