音樂教室布置設計方案大班音樂活動設計方案(優(yōu)質(zhì)7篇)-資料下載頁
2025-08-12 15:28本頁面
【正文】 案前，即為方案。幼兒園大班音樂游戲設計方案，我們來看看下文。幼兒園大班音樂游戲設計方案《貼燒餅》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一（備注：音樂分為a、b兩段，b段音樂做為追逐跑的背景音樂。）a段樂曲演唱時幼兒拉手向一個方向走，中間一名幼兒做各種看、找等動作。游戲玩法建議演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊圍圓圈走，中間的幼兒做四處張望的動作。當唱到“嘗”時，圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”，中間的幼兒要設法抓到落單的幼兒，而落單幼兒則需要設法不讓對方抓到。當音樂進入b段時，啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒，促使游戲的難度加深?！净顒幽繕恕空莆沼螒虻囊?guī)則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進行游戲。在游戲難度加深時，能機智靈活的?救人，并保護自己不被吃掉。體驗游戲的快樂、和同伴團結(jié)協(xié)作?！净顒舆^程】開始部分談話導入，引起幼兒興趣。(1)教師自我介紹，請小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。(2)觀看視頻《舌尖上的開封》，了解開封小吃“燒餅”的制作過程。基本部分(1)在情景創(chuàng)設中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。指導語：a、今天我們一起玩一個關于燒餅的游戲：（聽歌謠、討論歌詞）。d、開始游戲：（引導幼幾拉一個大圓圈圍成一個烤爐）燒餅咸燒餅香，燒餅圓圓像太陽；燒餅咸燒餅香，燒餅烤好我先嘗；（誰落單誰被灰太狼吃掉）(2)跟音樂玩34遍游戲，逐步感知游戲規(guī)則。在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時引導、糾正，強調(diào)游戲規(guī)則。如：只有兩片燒餅貼在一起才不會被吃掉，三人抱在一起是犯規(guī)。(3)加深游戲難度，增加“救人”環(huán)節(jié)：指導語：“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉，我們要想辦法救他??！”增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則，玩3—4遍。結(jié)束部分：邀請客人老師共同游戲，活動自然結(jié)束。在游戲活動環(huán)節(jié)，教師可以逐步加入游戲元素，先幫助幼兒了解在“嘗”時要快速兩兩結(jié)伴的游戲玩法，并游戲。然后再加入b段中相互“解救”的游戲玩法?？梢耘浜稀凹亦l(xiāng)美食”主題活動，引發(fā)幼兒對各種特色美食的興趣，幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點。
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