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正文內(nèi)容

部編版一年級(jí)語(yǔ)文畫教學(xué)設(shè)計(jì)(六篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-12 15:22本頁(yè)面
  

【正文】 子節(jié)約意識(shí),樹(shù)立優(yōu)秀品格。(2)畫面表現(xiàn):第一畫面為飯桌上,剩下大堆食物,第二畫面為房間里,堆滿的新舊玩具。第三畫面為田地里,陽(yáng)光爆曬下的農(nóng)民伯伯,正在辛苦勞作。頑強(qiáng)拼搏斗志型(夢(mèng)想型)(1)主題意義:通過(guò)簡(jiǎn)單的畫面不僅開(kāi)發(fā)孩子們的想象力而且激發(fā)孩子內(nèi)心的斗志,面對(duì)生活的挫折能夠不嬌弱,在人生道路上追求理想的過(guò)程中積極向上。從小培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。(2)畫面表現(xiàn):第一畫面為大海上,航行的帆船平靜地行駛。第二畫面為暗礁上,波濤洶涌的海浪和搖搖欲墜的帆船。第三畫面為,海平線上的旭日,遠(yuǎn)方的燈塔和漸漸平靜行駛的帆船。熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,輕松(學(xué)習(xí)型)(1)主題意義:簡(jiǎn)單的畫面遵循孩子們愛(ài)玩的天性。一方面孩子們希望和父母在一起這是現(xiàn)代父母不能經(jīng)常陪孩子在一起歷經(jīng)生活中簡(jiǎn)單的遺憾美好每個(gè)孩子們內(nèi)心的夢(mèng)。也許這能讓孩子們?cè)趬阂种蟹潘?。,開(kāi)發(fā)孩子的思維,享受生活中的美景,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)祖國(guó)的山水。畫面表現(xiàn):第一畫面為海邊沙灘,海平線上朝陽(yáng)升起,椰子隨風(fēng)搖曳。第二畫面為在沙灘上的人玩耍,天空飄來(lái)的云彩,海上浮著游泳圈。第三畫面為夜幕下滿天的繁星和散步的人群們還有交織的路燈。(初學(xué)畫面內(nèi)容盡量簡(jiǎn)單考慮小孩的學(xué)習(xí)和操作能力,隨后有其基礎(chǔ)再往上添加內(nèi)容。)分組畫畫,看誰(shuí)畫的又快又好。分組比賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四位沙畫師,每位沙畫師一百元;沙子共一百元;設(shè)備損耗費(fèi)五十。部編版一年級(jí)語(yǔ)文《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)篇六教學(xué)目的:能對(duì)照?qǐng)D畫用自己地話說(shuō)出詩(shī)句的意思,懂得為什么說(shuō)謎底是一幅畫。學(xué)會(huì)畫、遠(yuǎn)、近、無(wú)、聲、驚七個(gè)生字,認(rèn)識(shí)土字旁,掌握有——無(wú),遠(yuǎn)——近等反義詞。會(huì)正確朗讀、背誦、默寫課文。準(zhǔn)備教具:生字卡片、掛圖、錄音教學(xué)過(guò)程:共分兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):同上學(xué)會(huì)七個(gè)生字能正確朗讀課文教學(xué)過(guò)程:一、觀察圖畫導(dǎo)入新課(課件)教師范讀詩(shī)歌猜謎,出示掛圖,并揭課題。a、上課之前,老師先讓小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ),聽(tīng)仔細(xì)了(范讀課文)b、學(xué)生動(dòng)腦筋猜c、出示掛圖(課件):好極了,就是畫,今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《畫》(板書課題)。仔細(xì)看這幅畫,畫上畫了些什么?二、初讀課文,自學(xué)字詞三、對(duì)照?qǐng)D畫,再讀課文四、講讀課文,理解詩(shī)意(一)講讀第一、二行(二)講讀第三、四行想一想,春天,許多花都怎么樣了?可是課文里是怎么說(shuō)的,為什么?要是鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上,人來(lái)到鳥(niǎo)的面前,鳥(niǎo)會(huì)怎么樣呢?指名扮演詩(shī)人,走近畫,做趕鳥(niǎo)的動(dòng)作。問(wèn):有沒(méi)有看到鳥(niǎo)兒飛走?課文是怎樣說(shuō)的?教學(xué)驚:說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住驚的?驚是什么意思?(吃驚、害怕)指導(dǎo)朗讀第三、四行,用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。五、朗讀全文六、小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道這首詩(shī)寫的是一幅畫,而且是一幅有山、有水、有花、有鳥(niǎo)的畫呢!七、作業(yè):在田字格中指導(dǎo)書寫7個(gè)生字;畫:先中間,后兩邊;聲:強(qiáng)調(diào)上面是士;色:注意刀字頭;遠(yuǎn)近:注意走字底。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):鞏固字詞,掌握有——無(wú)、遠(yuǎn)——近等反義詞。指導(dǎo)朗讀,背誦,默寫課文。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)字詞認(rèn)讀生字卡片(開(kāi)火車)課堂作業(yè)本第一題形近字比較,組詞遠(yuǎn)()近()京()聲()運(yùn)()聽(tīng)()驚()色()二、指導(dǎo)朗讀和背誦課文,加深理解自由朗讀課文,說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出課文寫的是一幅畫。指導(dǎo)朗讀:遠(yuǎn)看/山/有色,近聽(tīng)/水/無(wú)聲……范讀指讀引讀齊讀根據(jù)畫面背誦課文a、想一想,課文寫了哪些景色?b、課件(聲畫統(tǒng)一),試背齊背指背三、作業(yè)指導(dǎo)寫出這首詩(shī)的幾對(duì)反義詞:遠(yuǎn)——近、有——無(wú)、去——來(lái)默寫課文/有色,近聽(tīng)/水/無(wú)聲。
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