關于學生作業(yè)情況的調(diào)研報告-資料下載頁
2025-08-12 10:54本頁面
【正文】 拖拉作業(yè)是否獨立完成？a 獨立完成 b 別人幫助 c 同學研究●抽樣調(diào)查分析結果抽樣調(diào)查三班情況：共調(diào)查了86人調(diào)查班級：二年一班：25人 五年一班：26人 六年三班：35人 調(diào)查結果：各年級作業(yè)完成時間統(tǒng)計表問題選項所占比例二年級五年級六年級你每天寫作業(yè)的時間30分鐘64%23%6%45分鐘20%35%20%60分鐘8%31%46%一小時以上8%11%28%沒有作業(yè)無無無除了學校作業(yè)你還有家庭作業(yè)或課外班作業(yè)嗎很多18%29%35%有一些55%50%48%沒有27%21%17%結果表明：課標要求一二年級不留書面作業(yè)，五年級作業(yè)時間45分鐘，六年作業(yè)一小時。調(diào)查結果六年作業(yè)量基本合適，但五年作業(yè)量偏高，而二年級沒有真正做到無書面作業(yè)。另外除了校內(nèi)作業(yè)外，部分學生還有校外作業(yè)，可見學生的作業(yè)任務比較繁重。而這樣繁重的學習任務有可能會導致學生厭學現(xiàn)象的發(fā)生。所以應該引起我們的重視，減少作業(yè)量，多給學生留有自由的空間。學生作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)計表
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