關(guān)于大學(xué)生與家庭聯(lián)系相關(guān)情況的調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2025-05-13 23:48本頁面
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【正文】 關(guān)問題上，總結(jié) 歸納的提出了以下幾點(diǎn)建議對(duì)策： 充分利用各個(gè)與親人有關(guān)的節(jié)目，開展正規(guī)的大型文藝活動(dòng)進(jìn)行其它形式的活動(dòng)。例如元旦、中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)等。 據(jù)調(diào)查，在 母親節(jié)那天，由我校商業(yè)街電話廳老板介紹，當(dāng)天有比平時(shí)多大約 3 倍的學(xué)生來電話廳給家里打電話?？梢娏藢W(xué)生對(duì)此類節(jié)目重視程度還是比較高的。 建議學(xué)院策劃并建立一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)生、學(xué)校與家庭之間信息交流、工作情況溝通的組織機(jī)構(gòu)，并以家庭為核心。 首先 ， 為家長服務(wù)，主要提供咨詢方面的幫助，讓家長 們更方便、及時(shí)地了解到子女的在?；厩闆r，尤 其在學(xué)期開始和結(jié)束這兩 段時(shí)間，并將 學(xué)校的收費(fèi)及相關(guān)政策、決策等信息 透明化，保障在校學(xué)生及其家庭應(yīng)有的權(quán)益 。 這對(duì)獨(dú)立學(xué)院來說尤其重要。其次 ， 為學(xué)生服務(wù)，通過將學(xué)生信息按 其來 自 的 地區(qū)、所在分院進(jìn)行分類，方便學(xué)生更好更有效的進(jìn)行交流。最后，該組織還可以專門負(fù)責(zé)學(xué)院 召 開家長會(huì)的相關(guān)工作，包括進(jìn)展情況 的報(bào)道以及 信息的反饋工作，這有利于提高學(xué)院信息的系統(tǒng)化和規(guī)范化，完善學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。 參照家長會(huì)的模式，屆時(shí)的 按 一定的 標(biāo)準(zhǔn) 邀請(qǐng)某個(gè)地區(qū)的部分家長 共同來校參觀，同時(shí)開展對(duì)家長 在教育子女的方法上或其它方面 的培訓(xùn)、 通過現(xiàn)場(chǎng) 咨詢、 講座等形式 的 活動(dòng)，讓家長們 進(jìn)一步 了解學(xué)校的基本情況，感受大學(xué)校園的學(xué)術(shù)氣息及生活氛圍， 并提高家長的綜合素質(zhì)， 從而在一定程度上減 縮 家長與子女之間的代溝，進(jìn)一步改善學(xué)校與家庭之間的關(guān)系。 在學(xué)生方面，學(xué)校的相關(guān)組織，如心理咨詢中心，公寓文明建設(shè)委員會(huì)，禮儀培訓(xùn)部門 等， 可以分別針對(duì)大學(xué)生的心理問題 ， 實(shí)際的動(dòng)手操作能力，以及社交禮儀合理問題，開展一系列的 講座、咨詢、競賽、比賽等 活動(dòng) ， 端正學(xué)生的思想品德素質(zhì)，引導(dǎo) 并 培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并重視培養(yǎng)在校學(xué)生的獨(dú)立自己的生活能力。 在此次 調(diào)研過程中，也有數(shù)據(jù)顯示，有 %的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)，應(yīng)該 多開展一些有意義的以家長為主題的活動(dòng)，拉近同學(xué)們與家長以及學(xué)校與家的距離，從而在學(xué)校也能感受到家的溫馨。同時(shí)，也有 37%的同學(xué)表示開展此類活動(dòng) 7 較為無聊，浪費(fèi)時(shí)間。而剩余的 %的同學(xué)則選擇了其它。而其中這部分同學(xué)也多數(shù)表示支持開展一些關(guān)于“家”這個(gè)主題的有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際效果的活動(dòng)，如去年進(jìn)行的“寫一封感謝信來感恩父母”活動(dòng)就比較好。而不支持開展一些純形式或政策上的活動(dòng)?？偟膩砜?，對(duì)于這類活動(dòng)，同學(xué)們反應(yīng)還是很積極的。 四、小結(jié) 先有小家，后 有大家，“家”是一個(gè)恒古不變的主題。無論是為了自身 精神的飽滿，還是為了社會(huì)精神的和諧 ， 對(duì)于家庭聯(lián)系這一塊，我們都應(yīng)做到主動(dòng)積極。 從了解家開始，更愛我們的家！ 而對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生與家庭的聯(lián)系這一方面，我們 更加要引起重視，在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上也不能忽視學(xué)生與家長之間的聯(lián)系，使學(xué)校、學(xué)校、家庭這三者有效得聯(lián)系起來，為構(gòu)建一個(gè)和諧、溫馨的校園環(huán)境而努力。 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院工學(xué)分院學(xué)生會(huì)調(diào)研部 2021 年 5 月
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