中學(xué)生物教學(xué)論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)生物教學(xué)論(Biologyteachingtheory)中學(xué)生物學(xué)科的概念、性質(zhì)和地位執(zhí)教人徐宜蘭山東師范大學(xué)生命科學(xué)院中學(xué)生物學(xué)科的概念中學(xué)生物學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)中學(xué)生物學(xué)科的學(xué)科地位作業(yè)結(jié)束主要內(nèi)容中學(xué)生物學(xué)科的概念返回生物科學(xué)和生物學(xué)科是不是一回事？生物學(xué)是一門專門研究生命現(xiàn)象和活

2025-02-21 12:36

天津中學(xué)生物規(guī)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 天津中學(xué)生物教研組三年發(fā)展規(guī)劃2013年——2015年一、信念作風(fēng)構(gòu)建面向生活的生物教學(xué)：以往生物教學(xué)存在教學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)生活的狀況，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，杜威主張“教育即生活”。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程，它必須關(guān)注社會(huì)生活的需要，注重與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。杜威倡導(dǎo)的生活是一種新生活，一種改造了的生活。這種生活既與整個(gè)社會(huì)生活相適應(yīng)，

2025-06-09 23:55

中學(xué)生物教學(xué)論試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中學(xué)生物教學(xué)論試卷 (A)生物學(xué)教學(xué)論試題 王樂(lè)吳瑩喻昕黃紅麗 一、填空：（每空1分，共30分） 1、“中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論”是由生物學(xué)、教育學(xué)、和等諸多學(xué)科相互交叉、滲透形成的學(xué)科課程。...

2024-10-28 20:53

中學(xué)生物教師工作總結(jié)大全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)生物教師工作總結(jié)大全 不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫工作總結(jié)了。下面是我為大家整...

2025-04-05 12:47

教學(xué)-中學(xué)生物教學(xué)陜西-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)-中學(xué)生物教學(xué)陜西 中學(xué)生物教學(xué)資料 英國(guó)GCE（A水平）生物學(xué)考試探析 雷小鳳胡興昌 （上海師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院，上海200234） 摘要：英國(guó)GCE（A水平）生物學(xué)考試...

2024-11-09 22:11

中學(xué)生物教學(xué)論重點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中學(xué)生物教學(xué)論重點(diǎn) 中學(xué)生物教學(xué)論重點(diǎn) 第一章 u生物學(xué)課程的性質(zhì)和地位： 性質(zhì)：學(xué)科課程、科學(xué)課程、技術(shù)課程、必修課程地位：生物學(xué)與任何一個(gè)公民的生活和工作息息相關(guān)生物技術(shù)研發(fā)投入量...

2024-10-28 21:43

英語(yǔ)教師2009年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧本學(xué)年的工作，我覺(jué)得這一路的探索既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快提高。 一、提高思想素質(zhì)，履行教師職責(zé)。 思想上我積極要求上進(jìn)，我能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德...

2025-08-12 20:35

中學(xué)生物集體備課記錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物集體備課活動(dòng)記錄生物教研組時(shí)間地點(diǎn)辦公室年級(jí)八年級(jí)參與人員武紅劉婷婷張新華中心發(fā)言人武紅中心議題討論通過(guò)生物集體備課工作計(jì)劃中心發(fā)言內(nèi)容：1、傳達(dá)教研室精神；“同研一節(jié)課”??2、研究課題：“擬定切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)有效性”，明確組內(nèi)分工；3、討論通過(guò)生物集體備課工作計(jì)劃

2025-04-04 23:08

中學(xué)生物教師xx年述職報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)生物教師XX年述職報(bào)告第一篇：中學(xué)生物教師XX年述職報(bào)告中學(xué)生物教師XX年述職報(bào)告一、教學(xué)方面我參加工作的這六年，可以說(shuō)是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。

2025-04-04 00:16

中學(xué)生物教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)生物教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 自然界是由生物和非生物的物質(zhì)和能量組成的，有生命特征的有機(jī)體叫做生物，無(wú)生命的包括物質(zhì)和能量叫做非生物。既然這樣，那你知道怎么...

2025-04-05 13:09

中學(xué)生物科組述職報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)生物科組述職報(bào)告 一學(xué)年以為，我們生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開(kāi)展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng)，不折不扣執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面： 一、落實(shí)好學(xué)...

2025-04-03 05:41

中學(xué)生物學(xué)課程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章中學(xué)生物學(xué)課程第一節(jié)中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位一、生物學(xué)課程的性質(zhì)和地位二、生物學(xué)課程的價(jià)值三、中學(xué)生物學(xué)課程的設(shè)置第二節(jié)中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)初中新課程理念案例1生物課上談“象棋”案例2巧化課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題案例3一段生物辯論課實(shí)錄

2025-02-21 12:35

中學(xué)生物考試試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料

2025-04-07 03:11

中學(xué)生物試題分析講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（2006，四川卷）1．關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，分解者的活動(dòng)旺盛【答案】D【分析】該題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為例，較為全面地考查了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性以及種群密度的調(diào)查方法等多個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。解題時(shí)應(yīng)遵循從特殊到一般，又從一般到特殊的規(guī)律，把生態(tài)系統(tǒng)的共性原理用于熱帶雨林系統(tǒng)問(wèn)題的解答。本題的解題思路：熱帶雨林生態(tài)系

2025-04-07 03:11

桂林中學(xué)生物試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】桂林中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高二理科生物試題出題人：毛敏審題人：顔月莉（本試卷共8頁(yè)，滿分100分高考資源網(wǎng)考試用時(shí)90分鐘）一、單項(xiàng)選擇題：(每小題2分，共25小題50分），正確的是A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息C．ATP、脫氧核苷酸、

2025-04-04 23:31

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