【正文】 的資料和打球的經(jīng)驗積累得來。眾所周知，高水品運動訓練離不開力量訓練，羽毛球訓練也同樣，在對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)僅有半數(shù)學校擁有力量訓練的器械，而且和教練員交談中得知，很多學校器械過于老化，不能夠滿足學生的訓練使用。在任何一個項目的進行都離不開經(jīng)濟的支持，羽毛球訓練也不例外。但是有29%的學校沒有訓練補助，更有很多學校的補助情況要根據(jù)比賽所取得的成績來定，“金牌”至上表理念，高校中也日益興起，不利于高校羽毛球隊的發(fā)展。比如西安體院的田徑項目很強，因此，學校把大部分的經(jīng)費都投入到了田徑項目，以至于能夠分配到羽毛球項目中的經(jīng)費就比較少了；但是像西北工業(yè)大學對羽毛球極為重視，投入更多資金，這也就大大提高了運動隊訓練的積極性。制定訓練計劃是保證訓練正常進行、提高訓練效率的前提。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%多的學校沒有專門的訓練計劃，在走訪中了解到?jīng)]有訓練計劃的學校在乙組即高等?？茖W校和職業(yè)技術(shù)學校比較多，主要原因是沒有負責羽毛球訓練的教練員。在沒有訓練計劃的情況下由運動員自行的安排訓練的內(nèi)容，訓練的效率比較低，水平提高也比較緩慢；在訓練時間的安排上，有一多半的學校能夠保持除掉假期以外的時間整年都保持著訓練的狀態(tài)，%多的學校能夠保證每周當中訓練三次或者三次以上，其余的學校一般為每周訓練兩次或者個別的學校只是在比賽前一段時間組織訓練。在走訪中了解到教練員除進行基本的訓練以外，還要來自教學與科研方面的壓力，而學生在訓練的同時還要面對學習上的繁重任務(wù)。對于羽毛球項目技術(shù)多，身體條件要求高的項目來說，這樣的一個訓練時間是很難大幅度提高訓練的水平。在與教練員的交流中了解到，訓練內(nèi)容的安排上有一半的學校并沒有考慮到技術(shù)訓練和身體訓練比例的問題，過分追求羽毛球手法的練習，形成了訓練中“光練手，不練腿”的狀況，而實際上羽毛球項目是手法與步法兼顧，身體訓練、技術(shù)訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練并重的練習原則。在進行多球訓練的這一項中，大部分的學校在訓練中都有安排，%的比例高于女生的50%的比例，同時不進行多球訓練的學校大部分在乙組當中。在教練員的訓練年限一項中，%的教練員訓練的年限不足五年，這些人當中知識水平比較高，精力充沛的中年人比例較多，是未來一段時間內(nèi)陜西省高校羽毛球教練員的主要力量；在教練員的個人學歷一項中，多少教練員是本科以上學歷，其中很多教練員是西安體院學院和陜西師范大學畢業(yè)的專業(yè)老師，具有很強的專業(yè)理論知識。在運動員對教練員專業(yè)評價的一項調(diào)查顯示中表明，大部分的學生對教練員個人的羽毛球?qū)I(yè)經(jīng)歷是在意的[4]。在對教練員職稱調(diào)查中，%教練員為副教授以上，說明教練員普遍都為年輕教師擔當，缺乏經(jīng)驗，還有42%教練員本身為其他的專項，因為個人興趣愛好而接觸的羽毛球運動，或者是因為工作上的需要來擔任羽毛球的訓練工作，沒有接受過專業(yè)的羽毛球訓練的經(jīng)歷而直接從事羽毛球的教練工作，會影響高校羽毛球運動的發(fā)展。首先，從目前參加大學生羽毛球比賽的學生性質(zhì)上看，基本上以業(yè)余選手為主，隨著我國職業(yè)比賽中運動員注冊制度實行，部分職業(yè)選手上場受到控制。而在高校比賽的規(guī)程里，對于此類身份的運動員也詳加規(guī)定。但是隨著高校對羽毛球?qū)I(yè)的重視西北工業(yè)大學、西安體育學院、西安石油大學、民族學院、長安大學都有自己的高水平運動員，并卻均為國家二級以上。通過一批高水平運動員帶動了學校羽毛球的跨越式發(fā)展。，部分學校的訓練設(shè)施與場館的狀況不能令人滿意，訓練供球不能滿足訓練的需要。，身體訓練與技術(shù)訓練的安排不合理，訓練中沒有針對性的訓練計劃。，教練員訓練的年限短，訓練的經(jīng)驗不足。，是影響困擾課余訓練發(fā)展的障礙。改善場館的設(shè)施狀況，加大訓練經(jīng)費投入等問題應(yīng)引起學校有關(guān)部門的關(guān)注。，是成為影響運動員取得優(yōu)異成績的原因，要合理安排學習與訓練之間的關(guān)系，提高訓練的系統(tǒng)性，合理地安排身體訓練、技術(shù)訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練之間的關(guān)系，制定相應(yīng)的訓練計劃，確保訓練合理有計劃地進行。，加大投入訓練的精力。組織建立羽毛球教練員的培訓班，更新訓練的觀念，提高教練員的訓練水平?！緟⒖嘉墨I】羽毛球教學計劃課時安排篇八1，基本步法：正手側(cè)身并步后退2，基本步法：跨步上網(wǎng)。3，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠球。4，跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場戰(zhàn)術(shù)。6，教學比賽第四學期。國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng)。1，學習欣賞羽毛球比賽2，反手放網(wǎng)。3，前交叉跨步上網(wǎng)步法。4，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。2．幫助學生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判法，學會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。3．通過羽毛球?qū)ｍ椪n培養(yǎng)學生頑強拼博，獨立思考能力。4．提高學生的欣賞水平、組織能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質(zhì)，促進身心協(xié)同發(fā)展，促進素質(zhì)教育實施。