最新狼和小羊教案中班救小羊教案中班(實用9篇)-資料下載頁
2025-08-12 04:27本頁面
【正文】 陣龍卷風出過來把丁丁給卷走了。等到丁丁醒來，它發(fā)現(xiàn)自己身上白白、卷卷的毛都不見了，它傷心極了。教師繼續(xù)故事：冬天到了，北風呼呼地吹著，丁丁沒有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友們，你們有什么好辦法讓丁丁不怕冷呢？請幼兒回答。師：老師想到一個好辦法讓丁丁不怕冷，我呀準備給丁丁做一件羊毛大衣。師：做這件大衣需要剪刀、膠棒、鉛筆和這張長方形的小紙。（教師邊講述邊一一出示操作材料）。師：怎么用這些材料做羊毛大衣呢？小眼睛可要看仔細了！教師邊操作邊講述制作方法：（1）先用剪刀沿著這張長方形白紙的短邊慢慢向下剪，剪出一條長長的紙條；（3）用膠棒在這卷卷的紙條背面輕輕地“親”一下，把它貼在小羊身上，用手輕輕按一下?？?，一條卷卷的羊毛就完成啦！師：教師出示事先剪好的紙條和印有小綿羊的圖紙，再次示范，引導幼兒徒手操作學習：我們把剪好的紙條依次在鉛筆上繞一繞，卷一卷，用手按一按，打開，然后貼在小羊丁丁身上。（出示完成的作品）這樣，一件羊毛大衣就這樣完成了。師：你們想不想也來動手做一做呢？教師講述操作中的注意事項。幼兒操作，教師巡視指導。三、結束部分。將幼兒完成的作品貼在展板上，比一比誰做的羊毛大衣又暖和又漂亮。師：一起拿著我們做的羊毛大衣去送給丁丁吧！教學反思：總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。狼和小羊教案中班篇九作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班表演游戲教案小羊和狼教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！缎⊙蚝屠恰肥侵邪啾硌萦螒蛑械膫鹘y(tǒng)教材,由于故事中的角色個性鮮明,情節(jié)簡單,具有趣味性,動作性強,對話多次重復,語言瑯瑯上口,因此,非常適合中班幼兒進行表演、聽了三遍故事后,幼兒就基本上會復述這個故事了,而且在復述的時候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動作,比如貓用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,馬用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起來等、看到幼兒喜歡這個故事,我們就開展了小羊和狼的表演游戲。喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征。能根據(jù)角色的特征運用表演道具裝扮角色,。能合作游戲,學會協(xié)商,輪流扮演角色、使用玩具。懂得遵守游戲規(guī)則，會有條理地整理游戲材料。會根據(jù)游戲的情況進行簡單的講評，并針對相應的問題提出下一次游戲的改進方案。經(jīng)驗準備：在語言區(qū)中投放《小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學習復述故事，進一步熟悉故事內容。在美工區(qū)中指導幼兒學習制作小羊、狼等角色的道具。物質準備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。環(huán)境創(chuàng)設：展示幼兒設計的道具，布置好游戲場景。一、展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導入游戲。(一)介紹布置好的場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師:上周我們一起尋找了可以用來布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧。(二)請幼兒介紹自己制作的道具。師：請小朋友說一說你是為那個角色制作道具的，你是怎么制作的?(三)師幼回憶故事中角色出場的順序，熟悉狼和小羊、小動物們與小羊以及小動物之間的對話。師提問：后來有哪些小動物來了?先是誰?接著是誰?他們都對小羊說了什么?天黑了，小動物們都在小羊家一起商量怎么對付大灰狼，它們是怎么說的?二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準備。(一)鼓勵幼兒用協(xié)商的方式選出組長，組長按組員的意愿協(xié)調、分配角色。(二)引導幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然后開展游戲。三、幼兒分組開展表演游戲,教師觀察指導。(一)觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。(二)觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。(一)在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。(二)交流游戲情況。請游戲中表演較好的小組上臺表演精彩片段，其他幼兒欣賞、評價。師：你們覺得他們表演的怎么樣?誰表演的最好?好在哪里?討論道具的使用情況以及初步學習協(xié)商游戲的情況。師：今天游戲中你扮演什么角色?用什么道具來裝扮自己?你是怎么跟同伴一起游戲的?討論下次游戲需要增添的道具。師：下次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢?
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