【正文】 你多久與母親用心的交流一次?每日或每周一次□每月一次□很少□從來(lái)沒(méi)有□不固定，有合適的機(jī)會(huì)就會(huì)溝通□你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□你對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”嗎?說(shuō)過(guò)□想說(shuō)，但不好意思說(shuō)□不會(huì)，不用說(shuō)她也明白□用行動(dòng)表示就可以了□1你驕傲地向別人介紹過(guò)母親嗎?經(jīng)常□偶爾□想說(shuō)，但不好意思□不想介紹□1母親對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著?生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________1覺(jué)得和母親溝通有困難嗎?她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無(wú)法溝通□1你在意過(guò)母親的穿著時(shí)尚嗎?從沒(méi)注意過(guò)□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時(shí)尚服飾總覺(jué)的媽媽不喜歡時(shí)尚的東西□1你替母親做過(guò)什么?陪同母親聊過(guò)天、聽(tīng)過(guò)她嘮叨□陪母親散過(guò)步□給母親洗過(guò)腳□耐心陪伴過(guò)病榻中的母親□1母親最關(guān)心你的什么問(wèn)題是：學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛(ài)和家庭□朋友□1離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎?1母親最想去的地方是哪里?1母親為你哭過(guò)嗎?你為母親哭過(guò)嗎?2你給自己母親打多少分?問(wèn)問(wèn)母親給你打多少分。心理健康活動(dòng)策劃方案 心理健康活動(dòng)策劃方案 大學(xué)生篇十二給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自我坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心境，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感激。學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心院心理健康部院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給走過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也能夠?qū)懴伦晕覍?duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自我大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影。設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自我的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。5月12日午時(shí)14：3016：00南院籃球場(chǎng)心理健康活動(dòng)策劃方案 心理健康活動(dòng)策劃方案 大學(xué)生篇十三525是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時(shí)間了?！?25”與“我愛(ài)我”諧音，證明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題。5月份是青年人的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題突顯的今日，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年“”也即將到來(lái)，我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開(kāi)展“”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康禮貌的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)，加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活中的種種。提高同學(xué)之間，團(tuán)體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力。主辦單位：吉馬學(xué)院團(tuán)委會(huì)承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部模塊一：游戲規(guī)則的熟悉，每對(duì)選派一位隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)對(duì)游戲進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊(duì)的成員，并給予必須的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。(前期)到操場(chǎng)上進(jìn)行比賽，展示各個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練成果。(中期)在比賽時(shí)，我們部門(mén)會(huì)用相機(jī)隊(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝，活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念。也作為宣傳展示。(后期)模塊二：同時(shí)在校道走廊還會(huì)擺設(shè)現(xiàn)場(chǎng)心理小測(cè)試。活動(dòng)一、525當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，活動(dòng)二、團(tuán)體游戲競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月26日星期三地點(diǎn)：院籃球場(chǎng)流程：各班級(jí)12個(gè)人為一隊(duì)，男女各6名，若女生不夠6個(gè)可請(qǐng)外員。為了確保比賽的秩序，減少工作量，各個(gè)隊(duì)將分為不一樣的時(shí)間段進(jìn)行，每個(gè)時(shí)間段比賽的隊(duì)數(shù)由最終報(bào)名隊(duì)數(shù)的多少而定。游戲一：趣味傳球投籃12名隊(duì)員站成一縱列，把腳打開(kāi)，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞，最終一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最終一名同學(xué)的手中。最終一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學(xué)向后退一個(gè)位置。然后重復(fù)之前的動(dòng)作，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結(jié)束。所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝。游戲二：擺造型我們將事先把這個(gè)任務(wù)布置給每個(gè)隊(duì)，讓他們回去商量，每一個(gè)隊(duì)各擺出一個(gè)造型，能夠有主題，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及團(tuán)體力量的。能夠適當(dāng)借助道具。比賽當(dāng)天每個(gè)隊(duì)把他們想的造型展示出來(lái)給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來(lái)。最終進(jìn)行評(píng)選。第二天將公布比賽成績(jī)。游戲三：人椅12名隊(duì)員面朝里，圍成一個(gè)圈，然后團(tuán)體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置，使每位隊(duì)員的左腳腳尖頂住前面一位隊(duì)員的左腳腳跟，注意必須要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢(shì)后，隊(duì)長(zhǎng)喊“一二三”，所有隊(duì)員身體往下坐，剛好能夠坐在后一位隊(duì)員的膝蓋上。工作人員開(kāi)始進(jìn)行計(jì)時(shí)，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的隊(duì)伍獲得勝利。獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。活動(dòng)三、心理小測(cè)試我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤，同學(xué)自愿來(lái)進(jìn)行一些心理健康的小測(cè)試，經(jīng)過(guò)問(wèn)題測(cè)試，能夠更多的了解自我，正式自我，從而到達(dá)本次活動(dòng)的宗旨與目的。這個(gè)活動(dòng)也能夠給更多的同學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)參與“”這個(gè)活動(dòng)。道具：宣傳的橫幅、籃球若干個(gè)，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手機(jī)代替)資金預(yù)算：2件水、橫幅等預(yù)計(jì)：100元在活動(dòng)中要注意安全。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。工作人員要做好思想工作，如有隊(duì)員引起沖突或吵鬧，要及時(shí)上前去做調(diào)解。避免產(chǎn)生不良后果。維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序有序的進(jìn)行。心理健康活動(dòng)策劃方案 心理健康活動(dòng)策劃方案 大學(xué)生篇十四大學(xué)生盡管生理成熟，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來(lái)發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛(ài)情的腳步走近時(shí)，可能無(wú)法逃避，但擁有選擇的權(quán)利。大學(xué)生戀愛(ài)是一把雙刃劍，通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)正確的愛(ài)情觀，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)，可以更好的處理一些情感問(wèn)題。愛(ài)情與成長(zhǎng)xx年5月長(zhǎng)沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場(chǎng)4教多媒體教室長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院土木與建筑系0608級(jí)全體同學(xué)（一）滾布圈搶女生、架橋女生歸以班級(jí)為單位每班報(bào)20名男同學(xué)參賽；把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組（每組5名）；0608級(jí)全體女生限定報(bào)名。在院田徑場(chǎng)100米直道處畫(huà)兩條平行橫線，間隔10米，一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線；兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊，然后把每班的20名同學(xué)分成四組（每組5名同學(xué)）；準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線，而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待；待裁判示意準(zhǔn)備后，每個(gè)班的第一組走上布圈，裁判吹哨后，第一組同學(xué)開(kāi)始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線后該組同學(xué)馬上走下布圈，派一名男同學(xué)搶得一名女生且每次只能搶得一名；到達(dá)的5名男同學(xué)中派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線交給本隊(duì)的下一組同學(xué)，本班24組重復(fù)14步驟；該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線；8名女生被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。若有男隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中腳踩到草地上則從那個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開(kāi)始，若某組把布圈弄破判該組營(yíng)救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進(jìn)行游戲。單場(chǎng)比賽以班為單位搶得女生多者獲勝。若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。0608級(jí)共23個(gè)班級(jí)按照淘汰制進(jìn)行兩兩比賽。團(tuán)體獎(jiǎng)：取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)第1名二等獎(jiǎng)第3名三等獎(jiǎng)第6名最佳組織獎(jiǎng)2名25條布圈，椅子25把。