最新二年級語文教學(xué)教案二年級語文教學(xué)備課教案(實用9篇)-資料下載頁
2025-08-11 20:16本頁面
【正文】 ，有感情地朗讀第二小節(jié)。自由輕聲讀——指名讀——評讀。提問：讀后你又感受到了什么？：大葉楊還會把歌聲唱給誰？課件出示：唱給________________，_____________________________。，仿照第二節(jié)寫一寫。從積累的詞語中選兩個詞寫話。板書設(shè)計小寶寶捉迷藏4愛唱歌的大葉楊老奶奶縫衣裳深情厚誼老爺爺享受涼爽教學(xué)過程：自由讀課文：要求讀準(zhǔn)生字的讀音。和小組內(nèi)的伙伴說說你是怎么記住這些生字朋友的樣子的，有什么巧妙的方法。你還在哪里見過這些生字朋友？檢查記字情況：指名匯報，有不同記字方法的同學(xué)進行補充。自主選擇生字、詞語練習(xí)說話。過渡：看到你們認識了這么多新生字朋友，我們的老朋友已經(jīng)忍不住要出來和我們見面了。不過他們提出了一個小要求。(畫外音：你們不但要認識我們，還要把我們寫漂亮才行呢！)：愛悄寶捉迷勞問：看看這些生字朋友分別是什么結(jié)構(gòu)的？(二年級語文教學(xué)教案篇九能讀準(zhǔn)字音，學(xué)會12個生字，會認9個生字。有正確流利有感情地朗讀課文，能背誦課文。從理解內(nèi)容入手，理解內(nèi)容，并通過朗讀、講解、描述等手段，指導(dǎo)學(xué)生體會集體的力量大。教學(xué)時要加強朗讀，把朗讀和理解結(jié)合起來進行，逐漸由有感情地朗讀達到背誦。知道集體的力量大，大家齊心合力才能使生活更美好。學(xué)會等12個生字，會認等9個生字有感情的朗讀課文，了解集體力量大。知道集體的力量大，大家齊心合力才能使生活更美好。2課時一。導(dǎo)入你們知道橋是什么樣的？那”友誼橋”又是什么樣的？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文。板書課題，學(xué)生讀題。讀了課題，你有什么疑問嗎？要想解開小問號，我們就來學(xué)習(xí)第2課，請翻開書第4頁。二。初讀課文，整體感知。自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。抽讀生字卡。重點指導(dǎo)。開火車讀。指名讀詞。指名讀課文，糾正讀音。自己讀，和同桌說一說，你讀懂了什么，還有什么不懂的地方。匯報。三。朗讀感悟。自由讀一讀第1自然段，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。（指名回答）小蠟筆們?yōu)榱耸裁礌幊?？他們各自都說了什么？請你們讀一讀5自然段。然后告訴你的四人小伙伴。匯報，指導(dǎo)朗讀。知道每一種蠟筆的用途，抓住”最、那算什么、可美了、那點本領(lǐng)算啥”指多名朗讀，體會小蠟筆的自以為是。四。識記生字。抽讀生字卡（去掉拼音）（將生字卡片貼在黑板上）和你的同桌說一說，你認得哪些生字，你是怎樣認識的。指導(dǎo)。五。指導(dǎo)書寫。讀一讀今天要寫的生字?？纯唇裉煲獙懙纳?，和同桌說一說，你覺得最難寫的是那幾個字？哪些地方應(yīng)該注意。匯報。一。復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生字卡片，復(fù)習(xí)生字讀音?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容。二。朗讀課文，理解內(nèi)容各種顏色的蠟筆有他們各自的用途，他們到底誰的本領(lǐng)大呢？他們畫了一幅怎樣的畫，美嗎？請大家讀一讀第8自然段。自由度，同桌互相說從哪些地方感到這幅圖很美。（抓住“格外、像飄帶、花紅柳綠、一望無際、翻滾”和蠟筆們自己說的話）借機指導(dǎo)朗讀。讀到這里，想一想誰的用途大？（指名）集體的力量不僅讓蠟筆們團結(jié)在一起畫出美麗的圖畫還能使蠟筆們的生活更加美好，不信，你看！自由讀1013節(jié)。說說你知道了什么。三。總結(jié)課文我很喜歡課文中小蠟筆們畫的友誼橋，誰能告訴老師怎樣才能畫出美麗的友誼橋呢？這座橋不是用彩筆畫出來的，而是用心用團結(jié)一致的精神畫出來的，讓我們在讀一遍課文，體會小蠟筆們齊心合力，在集體的力量下創(chuàng)造出美好的畫卷。背誦自己喜歡的部分。四指導(dǎo)書寫1指導(dǎo)觀察。2示范指導(dǎo)1)認真看每一筆在田字格的位置。2)提示要點。3)學(xué)生描紅臨寫。
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