【導(dǎo)讀】2021年，國務(wù)院正式批準實施《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，時期廣州經(jīng)濟社會發(fā)展的中心任務(wù)”。將廣州建設(shè)成國家中心城市、綜合性門戶城市，建成面向世界、服務(wù)全國的國際大都市，全省宜居城鄉(xiāng)的“首善之區(qū)”。了廣州市的未來發(fā)展定位，為廣州在新起點上實現(xiàn)新跨越提供了重要的歷史機遇。五”規(guī)劃建議中明確建設(shè)“智慧廣州、低碳廣州、幸福廣州”，強化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。帶動下，近三年廣州市全社會固定資產(chǎn)投資年均超2,000億元。改造是最有效途徑，廣州10區(qū)符合“三舊”改造政策要求的用地面積約318平方公里，廣州市計劃用10年時間基本完成“三舊”改造工作。預(yù)計每年需完成10片老城區(qū)約。廣州今年將重點推進位。目前，我國基本建設(shè)行業(yè)從業(yè)人員總量達3893萬人，居各行業(yè)之首。重點專業(yè)，并最終打造成國家級重點專業(yè)。為立足點，以課程改革為突破口，進一步深化校企合作，以緊密型校外實訓(xùn)基地為依托，

　　

【正文】 司等行業(yè)企業(yè)龍頭合作，校企合作共同建設(shè)集實訓(xùn)、科研、技能培訓(xùn)與鑒定于一體的區(qū)域共享的現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)中心。建設(shè)具有施工、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)多功能的實習(xí)實訓(xùn)基地 20 個，新建、擴建校內(nèi)實訓(xùn)室 10 個。 探索頂崗實習(xí)的管理模式， 建立即時跟蹤學(xué)生實習(xí)情況的校外頂崗實習(xí)管理中心。 2． 建設(shè)內(nèi)容 （ 1） 校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地 及內(nèi)涵 建設(shè) 根 據(jù) 人才培養(yǎng)目標 需要，建設(shè) 具有 真項目、真設(shè)備、真工藝、真驗收 特色 的校內(nèi)實訓(xùn)基地。 計劃 新建 、改擴建市政管道施工實訓(xùn) 等 5 間 實訓(xùn)室 。 1)市政 管道施工 實訓(xùn)基地 與廣州市政集團公司合作建設(shè)校內(nèi) 管道施工 實訓(xùn)基地，該基地 使用面積 450平方米，總投資 58 萬元 ，滿足 50 人生產(chǎn)性實訓(xùn)要求。完成生產(chǎn)性實訓(xùn)基地主要設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試與人員培訓(xùn)，滿足市政管道施工課程的實訓(xùn)教學(xué)要求，并能職業(yè)崗位 執(zhí)業(yè)資格證書 施工、資料、材料 國家級注冊一級（二級）建造師 安全 國家級注冊安全工程師 造價、投資 國家級注冊造價師、咨詢師、招標師、評估師 設(shè)計 國家級注冊一級（二級）建筑師、結(jié)構(gòu)師 勘察 國家級注冊巖土工程師 監(jiān)理、質(zhì)量 國家級（省級）注冊監(jiān)理工程師 27 / 42 承接市政集團公司企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，具有對市政工程項目提供管道施工技術(shù)服務(wù)的能力。開設(shè)管道施工的施工工藝、產(chǎn)品測試與維修等實訓(xùn)教學(xué)項目，成為與企 業(yè)進行技術(shù)合作與開發(fā)的基地。實現(xiàn)群內(nèi)專業(yè)共享。 2) 道橋結(jié)構(gòu) 模擬及施工實訓(xùn)室 新建 道橋結(jié)構(gòu) 模擬及施工實訓(xùn)室，該實訓(xùn)室 使用面積 260 平方米，總投資 60萬元 ，滿足 50 人生產(chǎn)實訓(xùn)需求 。 完成主要設(shè)備的采購和安裝調(diào)試，具備制作道橋結(jié)構(gòu)模型的條件，培養(yǎng)學(xué)生制作道橋典型結(jié)構(gòu)、新型結(jié)構(gòu)模型的能力。具備承接市政工程企業(yè)道橋模具的制作任務(wù)的能力。建設(shè)成為具有真實現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境的市政道橋施工實訓(xùn)場所。滿足市政道橋施工課程的實訓(xùn)教學(xué)要求，并能承接市政集團公司企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，具有對市政工程項目提供道橋施工技術(shù)服務(wù)的能力。開展與 市政集團公司等企業(yè)深度融合的技術(shù)服務(wù)項目化教學(xué)活動，成為與企業(yè)進行技術(shù)合作與開發(fā)的基地。 3) 市政工程計量與計價實訓(xùn)室 與廣聯(lián)達軟件公司合作，在校內(nèi)擴建原有計量與計價實訓(xùn)中心為廣聯(lián)達廣城工程計量與計價中心，該中心 使用面積 100 平方米，總投資 20 萬元。 該中心建成年接納 4 個班級學(xué)生實訓(xùn)的能力，滿足學(xué)生編制市政工程預(yù)算書、招投標書、工程結(jié)算書技能訓(xùn)練條件，具有造價員、預(yù)算員等職業(yè)崗位能力。開展與市政、建筑等企業(yè)深度融合完成 4 個技術(shù)服務(wù)項目，實現(xiàn)群內(nèi)專業(yè)共享。 4) 市政工程 項目管理仿真 實訓(xùn)項目 實訓(xùn)中心 完成 市政 工程 項目管理仿真 實訓(xùn)項目 實訓(xùn)中心的建設(shè)，通過增加多媒體等教學(xué)設(shè)備和項目管理軟件，使該中心具有工程項目管理真實職業(yè)環(huán)境，并具備為對外承接項目服務(wù)的能力。該實訓(xùn)室 使用面積 160 平方米，總投資 22 萬元 ，滿足 50 名學(xué)生的生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)要求，積極開展與工程企業(yè)的深度合作，完成工程項目咨詢服務(wù) 1 次以上，為企業(yè)、社區(qū)提供更多的技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)服務(wù)，完成企業(yè)、社會的各類咨詢培訓(xùn)達 100 人次。實現(xiàn)群內(nèi)專業(yè)共享。 5) 校內(nèi) 實訓(xùn) 基地 內(nèi)涵建設(shè) 探索 院企社政四 方共贏的實訓(xùn)基地建設(shè)長效機制 ，形成 校企緊密合作、互利雙贏、 長效穩(wěn)定 的合作模 式。 積極開發(fā) 實訓(xùn)中心 實訓(xùn)項目，保障實踐教學(xué)順利進行 。 先期開發(fā)鋼筋工實訓(xùn)、 28 / 42 管道工實訓(xùn)、預(yù)算員操作實訓(xùn)、生產(chǎn)認識實習(xí)、定崗生產(chǎn)實習(xí)等 10 個實訓(xùn)項目。后期再開發(fā)架子工實、混凝土工實訓(xùn)、監(jiān)理員操作實訓(xùn)、協(xié)崗生產(chǎn)實習(xí)、頂崗生產(chǎn)實習(xí)等 10 個新的實習(xí)實訓(xùn)項目。按照施工企業(yè)技術(shù)規(guī)程規(guī)范市政工程施工等 16項技能 實訓(xùn)項目工作流程 和具體操作工種等 8 項綜合 實訓(xùn)項目工作流程。對已有設(shè)備和新購置設(shè)備進行二次開發(fā)設(shè)計， 在 滿足教學(xué)需求 的同時，開發(fā)新的實訓(xùn)項目 ，形成獨特的專業(yè)實訓(xùn)特色。 根據(jù) 各個實訓(xùn)項目的 工作 流程確定科學(xué)合理的訓(xùn)練流程，并 在各實訓(xùn)室 和教學(xué)工廠 采用多媒體 手段開展施工現(xiàn)場 展示 教學(xué) 。 加強實訓(xùn)氛圍建設(shè)，在校內(nèi)實訓(xùn)場所展示 實驗實訓(xùn)內(nèi)容、操作過程指導(dǎo)、儀器設(shè)備介紹、實驗實訓(xùn)考核方法、教學(xué)過程以及學(xué)生成果等一系列與實訓(xùn) 操作 相關(guān)的教學(xué)資源 ，營造 良好的 職業(yè)氛圍，讓學(xué)生進入實訓(xùn)場時就能受到職業(yè) 氛圍 的熏陶。 （ 2） 校外 實習(xí) 實訓(xùn)基地 及內(nèi)涵 建設(shè) 1) 建設(shè)一批 長效穩(wěn)定的校外 實習(xí)實訓(xùn)基地 加強校外實習(xí) 實訓(xùn) 基地建設(shè)，拓展校外實習(xí) 實訓(xùn) 基地數(shù)量。建設(shè)滿足重點建設(shè)專業(yè)所有學(xué)生 1 年頂崗實習(xí)需要、數(shù)量充足的校外基地，健全和完善校外 實習(xí) 實訓(xùn)基地管理制度。與廣州市政 一公司、廣州市政二公司、廣州市排水公司等 14 家新增企業(yè)建立緊密型合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議；對現(xiàn)有基地建設(shè)規(guī)定進行修改完善，健全校外實習(xí)實訓(xùn)基地運行管理制度和質(zhì)量監(jiān)控體系，建立校企合作、工學(xué)結(jié)合的長效機制。 2021 年實現(xiàn)與中國建筑第四工程局、廣州自來水公司、大坦沙污水處理廠等 6 家企業(yè)建立緊密型合作關(guān)系，使專業(yè)與廣東省建筑工程集團有限公司、廣州市政集團公司等大型企業(yè)之間建立穩(wěn)定合作關(guān)系的實習(xí)基地達 28個，為每年 120名學(xué)生頂崗實習(xí) 提供有力的基地保證 。 2) 頂崗實習(xí)運行管理與質(zhì)量監(jiān)控機制建設(shè) 實行學(xué)校與企業(yè)共同管 理模式， 由 學(xué)院 和企業(yè)共同 組建 頂崗實習(xí)管理團隊， 建立有效的運行管理機制（主要包括合作章程、實施辦法、聯(lián)席會議、考核評價等內(nèi)容），突出企業(yè)的主體地位和管理職能。院企雙方聯(lián)合制定頂崗實習(xí)過程管理文件，明確校企雙方的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)，探索校企深度合作的有效機制。特別注重對學(xué)生頂崗實習(xí)的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，采用學(xué)校和企業(yè)評價相結(jié)合的考核評價方式。學(xué)生實習(xí)的具體監(jiān)控路線見圖 1212。 29 / 42 實習(xí)機制建設(shè)與管理。依托校外頂崗實習(xí)管理中心， 成立專兼結(jié)合的頂崗實習(xí)管理辦公室 ，由二級學(xué)院院長任主任，合 作企業(yè)人力資源部經(jīng)理任副主任，雙方派專人負責(zé)日常管理事務(wù)，成員由各專業(yè)的專業(yè)帶頭人、負責(zé)頂崗實習(xí)的指導(dǎo)教師和企業(yè)人力資源部指定人員構(gòu)成，每年劃撥一定數(shù)額的專項資金來維持該辦公室的日常運作，確保學(xué)生的實習(xí)工作有序進行。校企雙方根據(jù)上一年學(xué)生就業(yè)質(zhì)量及當(dāng)年企業(yè)人才需求，共同制訂當(dāng)年畢業(yè)生實習(xí)計劃，確保學(xué)生的實習(xí)管理穩(wěn)定、長期、高效。實習(xí)計劃內(nèi)容包括：畢業(yè)實習(xí)的目的與要求，實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)時間、崗位安排，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)的方法與步驟，實習(xí)總結(jié)與考核等。實習(xí)指導(dǎo)教師協(xié)助企業(yè)人力資源部門做好企業(yè)需求崗位調(diào)查，有針對 性地開展入企培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括企業(yè)文化、規(guī)章制度、崗位技能。將學(xué)生分組安排到對口崗位且每組安排一位師傅現(xiàn)場輔導(dǎo)，根據(jù)實習(xí)生對崗位技能掌握情況，不定時進行考核，考核合格者轉(zhuǎn)入下一個崗位，不合格者繼續(xù)培養(yǎng)。實習(xí)生在實習(xí)過程中針對實習(xí)內(nèi)容撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。實習(xí)生通過所有崗位考核后，回校參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，通過后回企業(yè)零距離上崗。 企業(yè)對實習(xí)生的實時監(jiān)控與管理。企業(yè)人力資源部主要負責(zé)入企培訓(xùn)、分組安排崗位、各個崗位考核、零距離上崗工作安排。企業(yè)指導(dǎo)教師和師傅受人力資源部的委派，負責(zé)對實習(xí)生進行實時指導(dǎo) 與技術(shù)答疑工作。 學(xué)校對實習(xí)生的實時監(jiān)控與管理。學(xué)校配合企業(yè)組織實施實習(xí)計劃。學(xué)校安排圖 1212 學(xué)生定崗、頂崗實習(xí)監(jiān)控路線圖 校企雙方根據(jù)企業(yè)當(dāng)年人才需求情況共同制定實習(xí)計劃企業(yè)培訓(xùn)進入第一個崗位若干個崗位進入第二個崗位最后一個崗位零距離上崗考核合格 考核合格 考核合格 考核合格考核不合格考核不合格考核不合格考核不合格企業(yè)指導(dǎo)教師和師傅實時進行指導(dǎo)和技術(shù)答疑工作企業(yè)人力資源部進行各環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理企業(yè)進行不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師進行各環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理校內(nèi)指導(dǎo)老師實時進行畢業(yè)設(shè)計和技術(shù)答疑工作學(xué)院輔導(dǎo)員定期探訪與個別談心學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組不定期監(jiān)督 30 / 42 專業(yè)教師專職到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，原則上企業(yè)每年或每期安排 1 名教師負責(zé)學(xué)生的分組和實習(xí)過程管理，處理各種突發(fā)事件，定期組織召開實習(xí)生座談會，配合企業(yè)做好實習(xí)生崗位考核工作，匯總學(xué)生實習(xí)期間的各種考核成績等。專業(yè)教師同時負責(zé)解答學(xué)生實習(xí)中碰到的若干技術(shù)性問題并匯總反饋到專業(yè)教學(xué)團隊進行研討，作為修訂人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程標準、選擇課程內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)計劃的依據(jù)。此外，畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師、學(xué)校輔導(dǎo)員各司其職，配合企業(yè)做好學(xué)生 實習(xí)期間的本職工作。 （五） 提升社會服務(wù)能力 1. 建設(shè)目標 依托現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)中心，面向工程施工企業(yè)開展科技成果轉(zhuǎn)化、高技能和新技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、社會人員技能更新、繼續(xù)教育等服務(wù)。 到 2021年，為 珠三角 地區(qū)工程建設(shè)領(lǐng)域的施工企業(yè)培訓(xùn)一線員工、對參與廣州 “ 三舊 ” 改造工程的農(nóng)民工進行培訓(xùn)、與廣州市政工程 集團公司等企業(yè) 聯(lián)系為 企業(yè) 提供 員工 崗前安全教育 、技能培訓(xùn)和相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù) ，完成各類培訓(xùn) 900 人次。 2. 建設(shè)思路與內(nèi)容 依托現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)中心 的優(yōu)質(zhì)師資和實訓(xùn) 資源 ，為廣州地區(qū)工程建設(shè) 施工企業(yè)從業(yè)人員、相關(guān)職業(yè)院校教師、企業(yè)下崗轉(zhuǎn)崗職工、農(nóng)民工提供技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。逐步加大與周邊高校和企業(yè)合作與交流，為他們提供培訓(xùn)教學(xué)場所。 （ 1）各類培訓(xùn)服務(wù) 繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)實訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、兄弟院校教師培訓(xùn)等服務(wù)功能，開發(fā)強化社會下崗人員培訓(xùn)、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)等服務(wù)功能。完成各類培訓(xùn) 900 人次，其中企業(yè)內(nèi)訓(xùn)達到 300 人次；專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn) 200 人次；兄弟院校師資培訓(xùn)達到 3人次； 對 珠三角 地區(qū)工程建設(shè)施工從業(yè)人員及管理人員進行專項培訓(xùn) 200 人次，承接農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 200 人次。 （ 2） 職 業(yè)技能鑒定 利用市政工程技術(shù)專業(yè)的測量實訓(xùn)室、材料檢測室等場所加強對在校生和 廣東省內(nèi) 大中型企業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)，并輻射 國內(nèi) 相關(guān) 企業(yè) ；積極與勞動部門、行業(yè)、企業(yè)合作，參與制定相關(guān)職業(yè)標準。在 3 年的建設(shè)期間，完成校內(nèi) “ 三 證書 ” 認定 31 / 42 200 人 。 （ 3）承接 對外服務(wù) 通過市政工程材料檢測 站 開展對外市政工程材料檢測服務(wù) ； 依托 工程測量服務(wù)中心 的先進設(shè)備 和優(yōu)秀 教師與企業(yè)聯(lián)合承接對外測量服務(wù) ；利用工程管理咨詢服務(wù)中心， 對外開展業(yè)務(wù)咨詢，聯(lián)合企業(yè)進行科技攻關(guān)，進行新技術(shù)的推廣與應(yīng)用的研究。 承接橫向課題 3 項，完成派出 60 名師生到境 外學(xué)習(xí)交流，為中國建筑海外集團公司培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員 50 人次。培訓(xùn)和指導(dǎo) 30 名學(xué)生參與 3 項以上省級以上技能大賽。 （六） 輻射帶動專業(yè)群內(nèi)專業(yè)建設(shè) 專業(yè)群建設(shè)現(xiàn)狀 市政工程技術(shù)專業(yè)群由四個專業(yè)構(gòu)成，建筑工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理專業(yè)構(gòu)成。該專業(yè)群與其所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)關(guān)系看，本專業(yè)群的四個專業(yè)同屬土建大類，分別對應(yīng)廣州市產(chǎn)業(yè)“十二五”期間重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和重點實施的戰(zhàn)略與措施，如現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)及國家中心城市建設(shè)、三舊改造、房產(chǎn)稅征收改革等戰(zhàn)略與措施。因此，本專業(yè)群的結(jié)構(gòu)布局與廣 州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的發(fā)展布局完全吻合。 本專業(yè)群的建設(shè)將以市政工程技術(shù)專業(yè)為重點，帶動市政工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。專業(yè)群中各專業(yè)間內(nèi)在聯(lián)系緊密，專業(yè)課程和技能訓(xùn)練項目相互交叉滲透，各專業(yè)對基礎(chǔ)性資源的要求基本相同，因此，以建筑工程技術(shù)為重點的專業(yè)群建設(shè)，可以在人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面實現(xiàn)資源共享，使教學(xué)資源的效益實現(xiàn)最大化。如圖1213 所示。 32 / 42 圖 1213 市政工程技術(shù)專業(yè)群資源共 享關(guān)系圖 2．建設(shè)目標 （ 1）帶動專業(yè)群 6 門核心課程建設(shè)。 （ 2）建成 4 個共享實訓(xùn)基地。 （ 3）雙師結(jié)構(gòu) 的 教學(xué)團隊建設(shè)。 （ 4）提升專業(yè)群的社會服務(wù)能力 建設(shè)內(nèi)容 (1)專業(yè)群核心課程建設(shè) 根據(jù)市政工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)經(jīng)驗， 院企社政合作建設(shè)《物業(yè)管理實務(wù)》、《房地產(chǎn)經(jīng)紀》等 6 門優(yōu)質(zhì)核心課程，為房地產(chǎn)企業(yè)、工程施工企業(yè)、物業(yè)管理企業(yè)提供員工崗前、崗中培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)的資源平臺。 (2) 加強實訓(xùn)基地 建設(shè) 共享重點專業(yè)實訓(xùn)基地，通過對設(shè)備和實訓(xùn)項目的開發(fā)設(shè)計，豐富其內(nèi)涵，滿足 兩 個相關(guān)專業(yè)的教學(xué)要求。同 時，與企業(yè)合作 新建共享型 工程內(nèi)業(yè)資料 制作室；完成工程項目管理咨詢中心的建設(shè)；擴建現(xiàn)有測量室為 工程測量 服務(wù)中心；將現(xiàn)有的建筑設(shè)備實訓(xùn)室，改造成建筑（物業(yè)）設(shè)備的組裝車間。 既滿足教學(xué)需求，又 具有 對外承接 服務(wù)能力 。將生產(chǎn)與教學(xué)有機結(jié)合起來，讓學(xué)生在真實的工作環(huán)境下進行訓(xùn)練，使學(xué)生 “ 學(xué)中 做 、 做中學(xué)、崗中學(xué)” ，快速獲得職業(yè) 崗位 能力。 實現(xiàn)與建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理專業(yè)共享。 在現(xiàn)有 8 家的基礎(chǔ)上 與 富力地產(chǎn)、碧桂園物業(yè)、合富置業(yè)等 10 家 建筑企業(yè)、市政工程技術(shù)專業(yè)