【導(dǎo)讀】心之海畔，成功彼岸——心海畔教育有限責(zé)任公司

　　

【正文】 14 （ 2）選修課 開(kāi)設(shè)的課程有：電影動(dòng)畫(huà)賞析、籃球、足球、乒乓 球、攝影美學(xué)等。 開(kāi)設(shè)意義： ① 讓孩子在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)能接觸更多的課外知識(shí)，增加知識(shí)面。 ② 加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，給孩子們一個(gè)強(qiáng)健的體魄。 ③ 通過(guò)參與一些團(tuán)體活動(dòng)來(lái)提高他們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，使他們將來(lái)能更好地走向社會(huì) 、能更多地服務(wù)于大眾 。 （ 3）傳統(tǒng)文化班 開(kāi)設(shè)的課程有：待人處事、名著解讀、傳統(tǒng)文化及一些民間故事等。 開(kāi)設(shè)意義： ① 有助于中小學(xué)生更全面地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。 ② 為中小學(xué)生接受傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化營(yíng)造 了 良好的 基礎(chǔ) 。 ③ 通過(guò)教育，使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，領(lǐng)悟傳統(tǒng) 文化精華，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，激勵(lì)傳統(tǒng)民族精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型人才。 （ 4）家長(zhǎng)培訓(xùn)班 包括：怎樣教育學(xué)生、孩子作息時(shí)間安排及怎樣安排孩子膳食等。 特點(diǎn)： ① 通過(guò)飲食安排能給孩子一個(gè)健康有活力的身體，能使孩子健康茁壯成長(zhǎng) . ② 孩子處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期時(shí)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)可以更好地幫助孩子補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng)來(lái)達(dá)到最佳的效果。 ③ 通過(guò)家長(zhǎng)各方面對(duì)孩子的嚴(yán)格要求可以使孩子養(yǎng)成很多好的行為 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 15 習(xí)慣，對(duì)以后的發(fā)展能起到好的幫助作用。 ④ 有規(guī)律的飲食作息習(xí)慣更會(huì)對(duì)身體的健康成長(zhǎng)帶來(lái)更大的益處。 （ 5） 心理輔 導(dǎo)班 優(yōu)點(diǎn)：① 能及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，從而可以及時(shí)防治意外事件的發(fā)生。 ② 能幫助學(xué)生形成一個(gè)活潑開(kāi)朗的性格，在 人際交往過(guò)程中更加的自信 。更有助于學(xué)生以后的發(fā)展和進(jìn) 步。 ③ 提高生命品質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，并能在面對(duì)困難或挫折的時(shí)候能夠更好的調(diào)節(jié)自己的心理。 ④ 人際交往過(guò)程中更加自信，通過(guò)心理調(diào)整的方法，使自己永遠(yuǎn)處于良好的心理狀態(tài)，遠(yuǎn)離亞健康。 （五）教學(xué)模式 本公司 全程化的長(zhǎng)期輔導(dǎo)以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用 “優(yōu)秀教師授課，一線教師 輔導(dǎo) ” 與 “ 高 校學(xué)子 典型示范式 教育 ”相結(jié)合的個(gè)性化教學(xué)模式 。 由心理教師 激發(fā)斗志， 優(yōu)秀教師為主的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行日常教學(xué)，一線輔導(dǎo)老師為主的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)，高校畢業(yè)生以及兼職在校生為主的 學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理，監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果。 在全日制的學(xué)校教育中往往都關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生往往認(rèn)為他們不努力、腦子笨 。 但是這并不是他們學(xué)習(xí)能力差，這種情況的根本原因是孩子的心理障礙，由于同學(xué)之間相處不融洽、老師批評(píng)方式不當(dāng)、家庭成員的不和睦等原因，都會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒 。 因此我們?yōu)楹⒆咏⒘诵睦頇n案，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理老師對(duì)孩子的心理障礙進(jìn)行開(kāi) 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 16 導(dǎo)，使他們從心理愛(ài)上學(xué)習(xí)。 我們將通 過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合我們做好孩子的工作，我們將 對(duì) 孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤管理，在教學(xué)內(nèi)容上采取與學(xué)校同步的策略 ， 讓孩子的學(xué)習(xí)更具連貫性。 著眼于目前的教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展情況，本公司堅(jiān)持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式。在原有的 基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)也是一種娛樂(lè)”這一教育口號(hào)，注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應(yīng) 試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才 。 （六）新型家教模式 城市里的一對(duì)一個(gè)性化教育已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在孩子的教育上起到了良好的作用，已經(jīng)成為城市教育市場(chǎng)的重要方向。如果把一對(duì)一的教學(xué)模式引入到農(nóng)村教育市場(chǎng)，會(huì)極大地帶動(dòng)農(nóng)村教育，但這在實(shí)際操作中會(huì)遇到很大的困難，如農(nóng)村教育資源的匱乏、支付能力較低、硬件環(huán)境不健全等。所以 本公司 推出適合農(nóng)村市場(chǎng)的引導(dǎo)式教學(xué)服務(wù)項(xiàng)目，它介于一對(duì)一教育和班級(jí)授課之間，既能保留個(gè)性化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又在一定程度上降低了家長(zhǎng)的教育開(kāi)支，也給企業(yè)尋的了新的發(fā)展空間。 引導(dǎo)式教學(xué)由學(xué)生基本 信息、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、教學(xué)綜合分析、制定學(xué)習(xí)方案、與家長(zhǎng)交流信息、專(zhuān)業(yè)化輔導(dǎo)六個(gè)關(guān)鍵部分組成。 由圖 所示： 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 17 圖 引導(dǎo)式教學(xué)服務(wù)工作流程圖 在這六個(gè)環(huán)節(jié)中 本公司 所提供的主要服務(wù)是制定學(xué)生學(xué)習(xí)方案、提供針對(duì)性的輔導(dǎo)課程。學(xué)生的學(xué)習(xí)方案主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、主要的解決方法、學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化等；輔導(dǎo)課程主要針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和缺點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的地點(diǎn)可以在學(xué)生家中，也可以在學(xué)習(xí)中心。通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)化引導(dǎo)學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生在不同階段獲取有針對(duì)性的輔導(dǎo)，向?qū)W生家長(zhǎng)提 供學(xué)生最真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，在公司與家長(zhǎng)的配合下最終達(dá)到因材施教的目的，培養(yǎng)出有獨(dú)立人格、個(gè)性化發(fā)展的有為青年。 針對(duì)于此項(xiàng)業(yè)務(wù) 本公司 提供免費(fèi)咨詢電話、郵箱回復(fù)郵件、在線咨詢等服務(wù)，以便于家長(zhǎng)及時(shí)獲取信息，了解 本公司 所推出服務(wù)的具體情況。 關(guān)于此項(xiàng)服務(wù)所收取的費(fèi)用，主要由學(xué)習(xí)方案制定費(fèi)和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)構(gòu)成。每份專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方案的費(fèi)用為 100 元 ，固定不變；專(zhuān)業(yè)化輔導(dǎo)按照授課時(shí)間收費(fèi)，家長(zhǎng)可以為學(xué)生選擇小組輔導(dǎo)和單一輔導(dǎo)，小組輔導(dǎo)由專(zhuān)業(yè)教師同時(shí)輔導(dǎo)情況相近的三到五個(gè)學(xué)生以每小時(shí) 20 元計(jì)算，單一輔導(dǎo)則是一 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 18 個(gè)學(xué)生配備一個(gè)輔 導(dǎo)教師，以每小時(shí) 30 元計(jì)算。 圖 引導(dǎo)式教育的費(fèi)用組成圖 學(xué)生接受本公司的引導(dǎo)式服務(wù)后，關(guān)于其學(xué)習(xí)情況的相關(guān)資料會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)保存在學(xué)員資料庫(kù)中，學(xué)生家中可以隨時(shí)到公司學(xué)習(xí)中心查詢，并對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提出要求，我們會(huì)進(jìn)行慎重的考慮和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觥? （七） 服務(wù)優(yōu)勢(shì) 本公司 致力于為廣大的農(nóng)村的中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，與其他相同的教育機(jī)構(gòu)相比，具有以下服務(wù)優(yōu)勢(shì)為： 1. 由于當(dāng)今農(nóng)村消費(fèi)者對(duì)孩子的更高要求更高期望， 本公司 開(kāi)設(shè)的高品質(zhì)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)迎合了這一消費(fèi)群體的需求。 2. 小班制更能照 顧到每一個(gè)學(xué)生。 3. 各個(gè)年級(jí)分開(kāi)上課，絕不混班，每個(gè)年級(jí)單獨(dú)開(kāi)課是教學(xué)質(zhì)量的保證。 4. 大學(xué)生這一年輕師資力量為學(xué)員提供榜樣，拓寬視野。 5. 合理的課程安排，有利于學(xué)員的學(xué)習(xí)效益達(dá)到最大化。 6. 一流的硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)備， 科學(xué)合理的學(xué)生管理機(jī)制。 7. 師資力量雄厚，教學(xué)能力突出。 8. 教室設(shè)施齊全，空調(diào)、飲水機(jī)等為同學(xué)們創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，電視、DVD、電腦多媒體輔助教學(xué)，學(xué)習(xí)更輕松。 9. 學(xué)習(xí)之余，還 舉行 沙灘夏令營(yíng)、手工制作、書(shū)法繪畫(huà)比賽等有意義的活動(dòng)，讓 學(xué)生 的假期充實(shí)有趣，不再枯燥。 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 19 四、產(chǎn)業(yè)分析 （一）產(chǎn)業(yè)概述 產(chǎn)業(yè)前景 21 世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和服務(wù)國(guó)際化的時(shí)代，中國(guó)加入世貿(mào)組織后教育也作為服務(wù)業(yè)成為其中重要的組成部分。 近年來(lái)，教育的產(chǎn)業(yè)化 、 國(guó)際化發(fā)展，使教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了空前的發(fā)展。教育培訓(xùn)被認(rèn)為是最有價(jià)值的投資項(xiàng)目，為全球的戰(zhàn)略投資家所推崇。中國(guó)社會(huì) 已經(jīng)由 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，逐步融入經(jīng)濟(jì)國(guó)際 一體化進(jìn)程時(shí)代，社會(huì)的變革讓人們感到生活的節(jié)奏加快，知識(shí)更新的 頻率更快了，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度加深了 。未來(lái)生活的挑戰(zhàn)與崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力，迫使他們接受 學(xué)校以外的 教育，龐大的 “充電 ”大軍，形成了規(guī)模龐大的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，這一宏觀社會(huì)背景，促成了 教育培訓(xùn)市場(chǎng)的快速發(fā)展，也決定了教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)將在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)受到冷落。 產(chǎn)業(yè)規(guī)模 我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)是一個(gè)新興的、年?duì)I業(yè)額高利潤(rùn)十分豐厚的市場(chǎng)。《 2021 年中國(guó)教育與培訓(xùn)業(yè)研究咨詢報(bào)告》顯示，中國(guó)培訓(xùn)教育市場(chǎng)的潛在規(guī)模達(dá) 7000 億元，并保持著迅猛的發(fā)展速度。教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在巨大的發(fā)展空間。 同時(shí)，進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的技術(shù)和資金壁壘較低，這些因素都促使教育產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。 其中中小學(xué)的教育培訓(xùn)，擁有超出 3000 多億的市場(chǎng)，并且正以每年 30%速度急速增長(zhǎng)，每年參加各類(lèi)培訓(xùn)的青少年兒童超過(guò) 1 億人次。目前，我國(guó)現(xiàn) 有 2 億多的中小學(xué)生。而在大中城市， 90%以上小學(xué)生在課后接受各種 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 20 各樣的輔導(dǎo)，這是一個(gè)無(wú)比巨大的需求群體市場(chǎng)。 產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)速度 當(dāng)前中國(guó) 教育 培訓(xùn)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類(lèi) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 呈爆發(fā)性增長(zhǎng)。中國(guó)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)數(shù)百萬(wàn)家，英語(yǔ)、 IT、少兒教育成為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的三大支柱。 教育培訓(xùn) 各類(lèi)細(xì)分市場(chǎng)，都在以 20%左右的速度快速增長(zhǎng)。 產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售預(yù)測(cè) 中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達(dá)到 萬(wàn)億 ，除去正規(guī)的學(xué)校教育 (大約占 60%,折合 萬(wàn)億 )之后，市場(chǎng)化培訓(xùn)需求達(dá)到 7200 億元。據(jù)德勤發(fā)布的《教育培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告》顯示 ,中國(guó)的教育培訓(xùn)市場(chǎng) 從 2021 年 開(kāi)始就 保持了高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。 2021年整個(gè)中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)總值約為 6800 億元 ,預(yù)計(jì)到 2021 年這一數(shù)字將變成 9600 億元 ,每年的復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到 12%。 （二）產(chǎn)業(yè)特征 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 為了 了解教育培訓(xùn) 產(chǎn)業(yè) 的 產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu) ，將 運(yùn)用波特 五力模型進(jìn)行分析： 圖 波特五力模型 心之海畔，成功彼岸 —— 心海畔教育有限責(zé)任公司 21 （ 1） 進(jìn)入者的威脅。隨著教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，像其他產(chǎn)業(yè)一樣，教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)將面臨較大的行業(yè)洗牌，只有具備一定規(guī)模、有品牌、具備實(shí)力、擁有一批優(yōu)秀教師、具備高服務(wù)質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，一大批實(shí)力較弱的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將被迅速清理出行業(yè)，教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)對(duì)進(jìn)入者也提出了較高的要求，進(jìn)入威脅力量將被削弱。 （ 2） 替代品的壓力。目前，越來(lái)越多的企業(yè)將會(huì)建設(shè)或完善自己企業(yè)的內(nèi)部學(xué)習(xí)體系，各類(lèi)高校也紛紛的加大了對(duì)職業(yè)教育的培訓(xùn)力度，各中小學(xué)的教育質(zhì)量不斷提升，加上國(guó)家政策的變動(dòng)。 （ 3） 教育培訓(xùn)資源 提供者的競(jìng)爭(zhēng)壓力。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目的成本費(fèi)用結(jié)構(gòu)中，教師的成本要占到整個(gè)成本費(fèi)用的 50%。此外，全國(guó)的名師資源有限，爭(zhēng)奪激烈，加之絕大部分的培訓(xùn)企業(yè)教師都是兼職型的，師資力量極不穩(wěn)定，增加了教育培訓(xùn)資源競(jìng)爭(zhēng)壓力。 （ 4） 客戶價(jià)格談判壓力。當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的客戶壓力較強(qiáng)且強(qiáng)度日趨增強(qiáng)。同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)的