幼兒園拼音i的教案(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:13本頁面
【正文】 上糾正)記字形：刀切西瓜xxx 象個叉子xxx 一個錯號xxx書寫x有兩個新筆畫右斜、左斜書寫時先右斜，后左斜，師范寫，學(xué)生練寫2個。四、 小結(jié)：小朋友們真能干，很快就把這三個朋友全認(rèn)識了，我們再跟他們打個招呼吧!(出卡片練習(xí)三個聲母)五、 紅i預(yù)相拼2 學(xué)生讀——跟讀——齊讀3 音節(jié)上標(biāo)出四聲，你們肯定能讀準(zhǔn)，開火車讀，抽讀練習(xí)4 出示對比卡片qqi xxi 這些音讀起來一樣嗎?有什么區(qū)別?自己試試。(jqx讀得輕短，jiqixi是音節(jié)讀得長而響)四jqx與v相拼1 紅與小一玩得真開心，這時，另一個小朋友來了，他也想和紅一起玩，可是他們一碰到一起，就發(fā)生了奇怪的事情(投影演示)jvjuqvquxvxu2 發(fā)生了什么事，與與紅相拼后兩點不見了，是不是寫錯了為什么會這樣?試讀ju 無法相拼3原來，紅比較調(diào)皮，比較膽小，不敢和他們在一起玩，而小與喜歡和他們在一起，而且小與很有禮貌，見到紅就把帽子摘掉向他們行個禮，快樂地在一起玩。那我們來編個順口溜記住他們吧!小于小于有禮貌，見到紅就脫帽小與見到紅，脫帽敬個禮4 學(xué)生練讀音節(jié)，抽讀5 帶四聲練習(xí)讀6做游戲，角色扮演 找朋友找一位最有禮貌的同學(xué)扮演小與，三位同學(xué)扮演紅，找朋友，誰碰到小于同學(xué)們就大聲地把它讀出來。五 本課小結(jié)小朋友們，今天我們在拼音王國里游玩了一節(jié)課，你們高興嗎?你們都學(xué)會了些什么呢?第二課時一、 復(fù)習(xí)舊知這節(jié)課我們還要到拼音王國去走一走，參加拼音王國里各種有趣的活動，你們愿意嗎?1 啊，看，森林王國里正在舉行運動會，運動員們出場了，看看你們認(rèn)識各組選手嗎?bp mn qg vujv(ju jv) qv(qv qu) xv(xu xv )3 下一個游戲的名字叫摘蘋果，看，紅紅的樹上結(jié)滿了又大又圓的蘋果，如果你摘下來讀對了，那蘋果就是你的了!4 裁判員小 與在向我們打招呼呢!還記得他嗎?(復(fù)習(xí)順口溜)二、j q x與介母一拼三拼音節(jié)1 紅和小儀小于成了好朋友，還想交更多的朋友，小一說，我來為你介紹個好朋友吧!(出示投影)同學(xué)們看紅又帶來了誰呢?jiaqiaxia2 師：一在這里起了介紹的作用，叫做介母，像這樣的三個字母相拼的叫做三拼音。3自己練讀 看看讀時有什么好方法.讀時 聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。5 用這樣的方法再試試讀，同桌互相讀，指生讀。三、讀拼音，認(rèn)生字1 出示圖畫，這是小明的家，看看，圖上都有誰，在做什么?學(xué)生練說，說一句完整的話。2 出示音節(jié)，下棋 洗衣服 搭積木自由讀指生讀同桌讀齊讀3 圖中有幾個試藥我們會認(rèn)的字，出示 下 洗 衣服 雞這幾個是我們要認(rèn)識的字，有什么好辦法能記住他們呢?4生活中有哪些詞語中有這些字?誰能用這些詞語說一句話?四 一家人在一起非常快樂，書中還有一首非常好聽的兒歌，有一群小雞在一起也非?？鞓贰? 自己試著讀讀，把不好拼的音節(jié)多拼幾遍。2 你會拼哪些音節(jié)，大聲把它讀出來。3認(rèn)讀紅字音節(jié)4教學(xué)雞字 給雞字找朋友4 范讀兒歌練讀配動作讀5跟錄音讀課文 試著背誦兒歌五 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們就要暫時離開拼音王國了，看，小火車開來了，讀準(zhǔn)上面的音節(jié)，我們就能坐上 火車回家了。幼兒園拼音i的教案篇九拼音這門課是非常重要的一門課，它將為入小學(xué)的漢字學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，但同時也是一門比較枯燥乏味的課，幼兒學(xué)完以后掌握的怎么樣，發(fā)音是否準(zhǔn)確，是否掌握了拼讀方法都非常重要，這也是我們家長朋友們非常關(guān)心的一門課。所以我準(zhǔn)備了這節(jié)拼音課拼讀游戲課，以書寫和拼讀作為重點，讓幼兒在靈活多變的方式下學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聲母z的正確發(fā)音及書寫格式。讓幼兒學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀。培養(yǎng)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)卡片若干、獎勵貼紙讓幼兒學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀及培養(yǎng)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：開火車的游戲檢查已學(xué)過的聲母和韻母，教學(xué)z的發(fā)音，認(rèn)清形。（1）教師范讀，幼兒跟讀，講解發(fā)音要領(lǐng)：（教師范讀、跟讀、齊讀）（2）圖中藏著一個z，誰能找得到？誰能給z起個名？叫它2。口訣：像個2字zzz（3）找個別幼兒領(lǐng)讀，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)拼讀。（1）用活動卡片，讓幼兒拼讀。（2）老師領(lǐng)讀，幼兒同步跟讀。引導(dǎo)幼兒正確書寫拼音聲母z（1）老師講解，一筆寫成。認(rèn)識基本筆畫：橫折橫（2）幼兒空寫，并找個別幼兒上黑板上書寫，教師指導(dǎo)。進(jìn)行游戲，鞏固拼讀音節(jié)。游戲：摘蘋果，教師畫一棵大蘋果樹上面掛著又大又紅的蘋果，每個蘋果上面分別寫著音節(jié)：zu、ze、za、讀對的幼兒就獎勵他一個蘋果。目的是讓幼兒反復(fù)練習(xí)。本節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節(jié)。
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