幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案實(shí)用精彩方案幼兒音樂(lè)游戲活動(dòng)方案(12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 17:04本頁(yè)面
【正文】 受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分律動(dòng)：《金瓶似的小山》、《小孔雀告訴你》練聲：《山谷回聲真好聽(tīng)》、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》二、基本部分教師彈奏樂(lè)曲，讓幼兒回憶樂(lè)曲名稱 老師：聽(tīng)老師彈的是什么曲子?。復(fù)習(xí)織布的基本動(dòng)作 老師：我們大家來(lái)復(fù)習(xí)織布的動(dòng)作。幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。(1)老師引導(dǎo)幼兒逐句編動(dòng)作，逐句學(xué)習(xí)。(2)引導(dǎo)幼兒編第二遍音樂(lè)接沙頭的動(dòng)作完整練習(xí)。(1)將動(dòng)作組合，跟著音樂(lè)跳給幼兒看，提醒幼兒觀察：用了哪些人想的動(dòng)作?。(2)放慢速度，幼兒完整練習(xí)。三、結(jié)束部分復(fù)習(xí)歌曲《雨中接?jì)寢尅?，結(jié)束本活動(dòng)。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案實(shí)用精彩方案 幼兒音樂(lè)游戲活動(dòng)方案篇十活動(dòng)目標(biāo)：在學(xué)唱歌曲《建筑之歌》的基礎(chǔ)上，嘗試用打擊樂(lè)器和肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)建造房屋的情景，激發(fā)幼兒學(xué)做小小建筑師的愿望。在“大家一起造房子”的游戲中，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)相互合作創(chuàng)編奏樂(lè)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:小樂(lè)器若干、中音琴、木琴、音樂(lè)《加油干》?；顒?dòng)過(guò)程:一、卡儂游戲：小小建筑師師：上個(gè)星期我們逛街，看見(jiàn)有很多房屋都圍了起來(lái)，為什么呢?幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，讓房子變得更牢固。師：工人叔叔請(qǐng)小朋友學(xué)做小小建筑師。(1)請(qǐng)幼兒編一句節(jié)奏語(yǔ)。(2)幼兒集體用此句節(jié)奏語(yǔ)玩卡儂游戲：從兩組到六組。二、復(fù)習(xí)歌曲《建筑之歌》集體演唱歌曲一遍。師：我們能幫建筑工人叔叔什么忙呢?讓我們用歌聲來(lái)唱一唱，學(xué)做小小建筑師。重點(diǎn)指導(dǎo)。鏟土：嘴唇放松，把土鏟起來(lái)不要灑了。轟隆隆：注意換口氣，別累壞了。幼兒集體演唱歌曲第二遍。啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。三、樂(lè)器游戲“建筑回旋曲”集體演唱《大家一起造房子》。師：造房子的時(shí)候，又要搬磚頭，又要攪拌水泥，要用很多力氣。我們一起來(lái)做啦啦隊(duì)，為小小建筑師加油鼓勁。教師引導(dǎo)幼兒邊做節(jié)奏動(dòng)作，邊演唱歌曲。請(qǐng)一名幼兒用木琴伴奏，教師插奏，其他幼兒邊唱歌邊做節(jié)奏動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒分組用樂(lè)器表現(xiàn)建造房子時(shí)的場(chǎng)景。(例如：讓幼兒分組討論，在建造房子時(shí)會(huì)有哪些聲音?選用什么樂(lè)器?運(yùn)用什么節(jié)奏?并讓他們嘗試操作。)集體表現(xiàn)：建筑回旋曲。聽(tīng)著《建筑之歌》的歌曲，敲擊小樂(lè)器。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案實(shí)用精彩方案 幼兒音樂(lè)游戲活動(dòng)方案篇十一【活動(dòng)目標(biāo)】①喜歡音樂(lè)歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì)唱這首《我的老師像媽媽》。②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)之情，感恩老師。【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確?！净顒?dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用唱歌的方式表達(dá)愛(ài)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲《我的老師像媽媽》?！净顒?dòng)過(guò)程】一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入教師彈唱，幼兒傾聽(tīng)，自然引出教學(xué)內(nèi)容。由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對(duì)歌曲節(jié)奏初步感知，對(duì)歌詞內(nèi)容初步記憶。二、了解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌詞。①教師再次示范唱，幼兒仔細(xì)聽(tīng)(讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲，會(huì)更認(rèn)真的聽(tīng)歌曲內(nèi)容)②教師與幼兒?jiǎn)柎穑煊浉枨鷥?nèi)容師：小朋友剛剛聽(tīng)到老師唱了什么嗎?幼：老師像媽媽師：小朋友熱愛(ài)老師嗎?幼：熱愛(ài)師：老師會(huì)教我們什么呢?幼：講故事、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……③再次傾聽(tīng)老師彈唱，增強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶三、學(xué)唱歌曲一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。四、集體唱(可進(jìn)行比賽、分組的形式唱)游戲可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，正是我們所說(shuō)的寓教于樂(lè)，在音樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏?；顒?dòng)結(jié)束表演唱(請(qǐng)小朋友們到臺(tái)上表演唱，并要求唱完給老師一個(gè)擁抱，說(shuō)“老師，我愛(ài)您!”)幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案實(shí)用精彩方案 幼兒音樂(lè)游戲活動(dòng)方案篇十二活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)模仿動(dòng)作并能躲避追逐重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)模仿動(dòng)作并能躲避追逐活動(dòng)準(zhǔn)備：cd《一只小老鼠》寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、先慢慢地念一遍歌詞，并配合做動(dòng)作，表情要夸張，請(qǐng)寶寶欣賞。二、邊唱歌曲邊做動(dòng)作，鼓勵(lì)寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動(dòng)作。三、播放cd，請(qǐng)配班老師扮演老鼠媽媽，老師扮演老貓，邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的游戲。開(kāi)始幾遍可以不抓住“小老鼠”，待寶寶熟悉游戲的玩法后再抓住他們。注意變換從不同的方向抓小老鼠，如慢慢走、停下來(lái)、快跑等，以增加游戲的趣味性。四、帶著寶寶做放松活動(dòng)。師：小老鼠跑得好快，老貓抓不到，要回家休息了。小老鼠也該回家啦!
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1