幼兒園夏天教案反思幼兒園夏天的教案藝術(shù)領域(模板八篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:01本頁面
【正文】 實驗得出結(jié)論幼兒園夏天的教案篇七欣賞散文詩《奇妙的夏天》，理解散文詩里描繪的奇妙景象。能用繪畫作品表達自己的想象。繪畫材料欣賞散文詩《奇妙的夏天》。你喜歡夏天嗎？夏天這么熱，你有什么好辦法讓大家涼快一些？教師朗誦散文詩《奇妙的夏天》，注意運用豐富的表情和稍帶夸張的語氣渲染作品所描繪的奇異景象。畫一畫：奇妙的夏天。你能想到什么辦法讓夏天也變得奇妙起來嗎？，請幾位幼兒介紹自己的想象作品?；顒友由欤涸诮處熞唤莿?chuàng)立展示區(qū)，為幼兒提供一個交流展示作品的平臺。有這樣一個奇妙的夏天。天上，飄下雪花來了。一朵，兩朵，三朵……這雪花是淡黃色的，發(fā)出一股冰激凌的香味。張開小嘴接一朵，喲，好甜好甜呀！飄下來的雪花，落在花朵上，積起了一個個小雪球。紅的、黃的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五顏六色，漂亮極啦！——因為，我把天上的太陽畫成了一個巨大的、淡黃色的冰激凌。夏天，就變得這樣奇妙。幼兒園夏天的教案篇八（1）引導幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。（2）發(fā)展幼兒平衡能力和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。（3）幫助幼兒認識一兩種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。（4）體驗明顯的季節(jié)特征。（5）有初步的解決問題的能力。（1）在墻飾中展示有關(guān)夏天的景色，服飾，活動的圖片。（2）在活動區(qū)增設各種夏季用品，讓幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)和展示夏天。（3）為孩子們換上小涼席。（1）常見的降溫工具的實物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。（2）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）一、通過到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達出哪里最涼爽。二、活動區(qū)分組活動娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過這個活動，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導幼兒體驗合作，分享的樂趣，同時讓幼兒認識了夏天的食品，冷飲西瓜等。表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節(jié)，在這個活動中，通過讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認識夏季人們的衣著，同時掌握正確穿脫衣物的方法，培養(yǎng)幼兒自理能力。語言區(qū)：聽說故事《不狗不熱了》小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。通過聽故事，講故事，使幼兒簡單了解夏季地一些降溫方法，同時培養(yǎng)幼兒語言表達能力。美工區(qū)：制作扇子，這個活動發(fā)展幼兒動手操作能力培養(yǎng)幼兒對美工活動地興趣，同時讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。三、通過以上活動，引導幼兒集中討論，有什么辦法使自己涼快，怎樣才能度過了一個快樂的夏天。四、生活活動；戶外活動里，引導幼兒不要在烈日下玩耍，注意防暑。五、延伸活動：老師和孩子一起做體育游戲《電風扇》。引導幼兒學習原地自轉(zhuǎn)1－2圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。準備：觀察電風扇，了解電風扇的有關(guān)知識。玩法：教師說：“電風扇準備”時，幼兒兩臂側(cè)上舉做好準備，當聽到教師說：“電來了”時，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1－2圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音，當教師說：“停電了”時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動，游戲做3－5次。規(guī)則：停下來時誰忍不住笑或不動了，要罰幼兒離開場地或表演節(jié)目。六、家庭與社區(qū)教育（1）家長園地：主題內(nèi)容幫助寶寶安全健康的渡過夏天。（2）家長與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗大家庭的溫暖與快樂。（3）引導幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人，激發(fā)幼兒愛家人的情感。（4）帶孩子到海邊游泳，引導幼兒了解游泳是夏天里人們喜歡的一種健身活動，游泳時要注意安全，不能離開大人的保護，形成初步的自我保護意識。活動結(jié)束：一起討論夏天都可以干什么？
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1