20xx幼兒園中班音樂教案夏天到含反思-資料下載頁
2024-10-01 09:40本頁面
【正文】 在新?綱要?中提出，教師是幼兒活動的支持者，引導者，觀察者。而事實上老師常常是將自己預先設(shè)計好的東西去教授給幼兒，幼兒會了就算達成目標了。就像剛開始我只一味的要求幼兒學唱歌，而無視了幼兒是不是對這首歌感不感興趣，無視了唱歌的形式幼兒是不是感興趣。此次活動，我能調(diào)整自己的教育行為，充分的發(fā)揮了觀察者的作用，當我發(fā)現(xiàn)幼兒對單一的唱歌不感興趣時，我就及時調(diào)整，通過音樂游戲，調(diào)動孩子的運動覺，讓孩子們在感興趣的形式中，在動作的過程中自然的學唱歌。結(jié)果孩子不但很快掌握了這首歌，而且唱歌的時候還特別開心。小百科：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱昊天，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習慣將立夏作為夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作夏天。今人把公歷8三個月當作夏天。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班音樂教案?夏天到?含反思
中班音樂教案?夏天到?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒進一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要，感受三拍子歌曲的強弱節(jié)奏，學會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學習對唱，學會歌唱本首歌曲，快來看看幼兒園中班音樂?夏天到?含反思教案吧
〔2〕：關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶
〔3〕(圖片內(nèi)容：夏天的風景──雷雨過后，青蛙呱呱叫)教師：什么季節(jié)到了
幼兒：夏天到了
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