幼兒園小班美術(shù)棒棒糖教案小班美術(shù)棒棒糖樹教案(優(yōu)質(zhì)15篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:43本頁面
【正文】 滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來越扎實(shí)。小班美術(shù)優(yōu)秀教案《好吃的棒棒糖》含反思這篇文章共4312字。幼兒園小班美術(shù)棒棒糖教案篇十四水拓畫是一種在水上點(diǎn)顏色，使其在水中自然流動或運(yùn)用工具，形成花紋。最后把橡皮泥輕鋪水面，利用物品吸水特性留住筆或水的痕跡，創(chuàng)作出炫彩棒棒糖。我們中國人是水上作畫的鼻祖，清澈透明的水面，隨意灑上顏料，筆尖觸水緩緩游走，紅色、藍(lán)色、黃色花瓣躍然而出，一朵燦爛的太陽花浮出水面。如此獨(dú)特的繪畫形式，定能激起孩子的探索欲望，在作畫過程中，顏色間的碰撞，顏色間的融合，讓孩子體驗(yàn)五彩繽紛是顏色世界。就好像從微小的細(xì)胞到宏大的宇宙，都能在水拓畫中得到詮釋。更像生命誕生之初和繁衍不息的紋理。初步感受水拓畫的奇妙和美學(xué)會水拓畫的方法，并創(chuàng)新出不同的花紋重點(diǎn)：學(xué)會水拓畫的方法難點(diǎn)：創(chuàng)新出不同的花紋顏料、滴管、盤子、小棍、白色膠泥、梳子導(dǎo)入教師：你們喜不喜歡吃棒棒糖？今天老師帶來了好多漂亮的棒棒糖。教師出示成品棒棒糖，孩子欣賞提問：棒棒糖漂亮嗎？你喜歡它哪里？顏色怎么樣？欣賞更多的水拓畫的圖案教師：老師這里還有很多這樣漂亮的圖案，分享給小朋友們看一看。提問：你看到了些什么花紋？都有些什么顏色？你看到這些花紋你覺得像什么？介紹水拓畫的畫法教師：那么多漂亮的花紋，你們想不想知道是怎么畫出來的？幼兒觀看操作視頻幼兒進(jìn)行嘗試作畫（1）教師邊示范邊講技巧（2）幼兒自己嘗試作畫，教師巡回指導(dǎo)小結(jié)（1）互相欣賞作品（2）教師總結(jié)制作過程中的問題和鼓勵小朋友的創(chuàng)意。本節(jié)課選擇了很新穎的一種繪畫方式——水拓畫，它是在調(diào)好的水上點(diǎn)顏色，然后運(yùn)用工具讓顏色在水里形成花紋，最后拓印在干了的橡皮泥上，從而裝飾出漂亮的花紋。這個選材固然新穎，但畫起來很講究技能技巧的，我在上課前試驗(yàn)了很多很多次，首先調(diào)水就非常難，要按照比例調(diào)配，還需要溫度，水調(diào)輕了、稠了，顏料暈染的就不好，最后效果也就不好。孩子們之前從來沒有接觸過水拓畫，當(dāng)看到成品棒棒糖后都很驚訝，于是對提供給他們的材料開始無限的猜想，有的孩子認(rèn)為是用顏料直接點(diǎn)上去的，有的是覺得小棍點(diǎn)上去的，這一環(huán)節(jié)大大提高了他們的興趣，之后緊接著給他們看了視頻，驗(yàn)證了他們之前的各種猜測，同時也學(xué)習(xí)了正確的操作過程，看完視頻后，我沒有問他們你在視頻里看到了什么？或者作畫的步驟是什么？而是問：看完視頻，你打算怎么做？這樣孩子就能回憶視頻內(nèi)容，把自己操作步驟理一遍，只是我找的視頻可能播放速度有些快，也沒有語言解說，孩子看了一遍下來，只學(xué)會了把顏料滴在水里，有的甚至是擠在水里，在用小棍隨意攪一通，就完成了，這一環(huán)節(jié)其實(shí)可以在稍微慢一點(diǎn)、稍詳細(xì)一點(diǎn)可能更好。之后，我用投屏的方式，親自現(xiàn)場操作了一次，因?yàn)樗禺嫼推渌n程不一樣是它沒有辦法將操作材料立起來或是在黑板是展示，但是只在桌子上操作，孩子不一定能觀察到，所以用了投屏的方法，將我操作的實(shí)況，同步投到教室的一體機(jī)屏幕上，這樣全部孩子都能清晰、詳細(xì)的看到我的每一個步驟是怎么操作的，再加上我一邊操作一邊解說，并把需要注意的事項(xiàng)都講解清楚，這一遍孩子就學(xué)的很扎實(shí)，等到實(shí)際操作的時候，效果就要好的39。多，只是花紋都比較單一，因?yàn)槭切“啵唤淌诹俗詈唵蔚漠嫹?，等他們再熟練些，我打算可以再豐富花紋的畫法，讓孩子們畫出更漂亮的水拓畫。幼兒園小班美術(shù)棒棒糖教案篇十五（一）出示漂亮的棒棒糖。小朋友，我是小小棒棒糖，你們想跟我一起玩嗎？誰能做出跟我一樣漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友?。ǘ┯^察彩色的棒棒糖。教師：小小棒棒糖漂亮嗎？它是怎么做出來的呢？你喜歡它們嗎？幼：它們很漂亮，是用彩紙做成，然后用蠟筆在圓形圖案上繞圈圈（從中心往外繞）。教師：先把我們要的東西剪下來，把剪下的長條紙粘在剪下的圓形上，然后用蠟筆把它打扮的更漂亮。（三）制作棒棒糖。你想做一個什么顏色的棒棒糖？然后用什么顏色的蠟筆把它打扮的更漂亮呢？（幼兒說說自己的想法）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。（提醒幼兒膠水只要少涂一些）（四）小小棒棒糖展覽會。
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