最新奧爾夫棒棒糖教案音樂律動棒棒糖教案(六篇)-資料下載頁
2025-08-11 22:33本頁面
【正文】 形狀的？什么顏色的？可能是什么味道的？四、教師示范作畫，幼兒嘗試作畫?！犬嬕粋€點再慢慢的繞著畫圓圈，線條寶寶的頭和尾要接起來，然后我們再畫一根豎線表示棒。小朋友們看，棒棒糖的棒和糖是連起來的，所以我們畫畫的時候豎線和圓形也要連著?！舭籼怯械拇螅械男?，先畫一個大的，再來畫一個小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。（一）提醒幼兒棒棒糖的線和圓圈一定要連著，要畫封閉的圓。（二）糖有大有小，顏色也不同。（三）畫畫時油畫棒在紙上畫，不在桌子上畫；畫完后把油畫棒送到籃子里。五、展示講評?！愕陌舭籼鞘鞘裁葱螤畹模渴裁次兜赖?？——哪個棒棒糖最大？最圓？……——你喜歡誰的棒棒糖？為什么？奧爾夫棒棒糖教案 音樂律動棒棒糖教案篇五理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。練習(xí)用多種方式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。手偶豬一只、魔箱五個、棒棒糖若干。一、激發(fā)興趣猜一猜：小客人是誰？它在干什么？二、感知理解看一看：你的棒棒糖是什么樣的？念一念：大大的，小小的，像小豬，像小熊，棒棒糖兒真有趣。嘗一嘗：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？念一念：酸酸的，甜甜的，像橘子，像蘋果，棒棒糖兒真好吃。三、欣賞表現(xiàn)聽一聽：小豬吃了棒棒糖說了些什么？說一說：我們和小豬一起說一說。四、運用創(chuàng)造玩一玩：魔箱變變變引導(dǎo)幼兒按兒歌的語言特點說出自己棒棒糖的顏色特征。奧爾夫棒棒糖教案 音樂律動棒棒糖教案篇六學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減、分類數(shù)數(shù)，比長短、粗細，排序；培養(yǎng)動手能力，發(fā)展思維能力。橡皮泥五塊，玻璃紙五張（紅、兩色），木棒五根（四根粗，一根細），5以內(nèi)加減卡片一套。做棒糖：讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀，插上木棒后在包上玻璃紙（包出自己喜歡的式樣）。數(shù)一數(shù)：自己做了幾根棒糖？用了幾塊橡皮泥？幾張玻璃紙？幾根木棒？說一說：自己做的所有棒糖中，有幾根是相同的？幾根不相同？相同在哪里？不相同在那里？算一算：根據(jù)自己做的棒糖的形狀、糖紙的顏色、木棒的粗細等不同排出5以內(nèi)的加減法式題。如：三根棒糖用紅色玻璃紙包，二根用綠色玻璃紙包，排出3+2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是細的，排出4+1=5。
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